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“八荣八耻”引导人们摆正哪些关系?

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第1题
626为切实落实“真情服务”要求,践行“中国服务”,引导各级员工自觉摆正()与()之间的关系,切实提升安检品质,展现“国门安检”形象,特制订北京首都机场航空安保有限公司岗位服务礼仪规范

A.安全检查

B.安全检查规范

C.文明执勤服务

D.安检服务

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第2题
下列选项中不属于道德作用的是()。

A.稳定社会秩序

B.调整人际之间的关系

C.引导规范人的行为

D.提高人们的生活水平

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第3题
“八荣八耻”针对社会上哪些消极现象提出来的?

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第4题
《新时代爱国主义教育实施纲要》提出,加强宣传教育,引导人们正确把握中国与世界的发展大势,正确认识中国与世界的关系,既不妄自尊大也不妄自菲薄,做到__、__()

A.自尊自信

B.知行合一

C.理性平和

D.开放包容

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第5题
给定材料罗列了有关“八荣八耻”的各方面信息,其中有些资料涉及到公务员,公务员精神与“八荣八耻
”两者完全相同吗?请回答,并简要说明原因。要求文字简明扼要,不超过200字。

(2)请以“谈公务员精神与‘八荣八耻’的关系”为题,写一篇,800~1000字的文章。要求观点明确,分析具体,条理清楚,语言流畅。

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第6题
选出下列各句中没有语病的一项()

A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任

B.季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆

C.关键时刻,能否摆正心态,是拿下比赛胜利的关键

D.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著,都有一定的作用

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第7题
在实现组织目标的过程中,领导者通过协调人们的关系和活动,使组织成员步调一致向着共同目标前进的活动,被称为 ()

A.领导的沟通协调作用

B.领导的指挥引导作用

C.领导的激励鼓舞作用

D.领导的决策判断作用

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第8题
帮助学生降低考试焦虑的方法有()。

A.给学生规定考试范围,提前引导学生复习

B.降低考试难度,缩小考试范围

C.自信训练,让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置

D.对重度考试焦虑者,要针对考试焦虑者的生理成分,进行放松训练、系统脱敏训练等

E.通过暴露与阻止的方式来矫正

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第9题
下列哪些见解能引导人们正确地发挥主观能动作用( )。

A.有条件要上,没有条件也要上

B.自由是对必然的认识和对客观世界的改造

C.人为自然界立法

D.意见支配世界

E.对症下药,量体裁衣

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第10题
十八大报告指出要“培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚”。“八荣八耻”的社会主义荣辱观的基本涵盖了()

A.个人、集体、国家三者关系,涉及人生态度、公共行为、社会风尚的方方面面

B.人与自然、人与社会、人与人的相互关系

C.夫妻、男女、邻里之间的方方面面

D.公共生活、职业生活和家庭美德的三大领域

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