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思维的三大要素:思维材料、思维加工方法、()。

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第1题
()是指专业技术人员运用归纳和演绎、分析与综合、抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律的研究力。

A.调查研究力

B.定性分析研究力

C.实验研究力

D.定量分析研究力

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第2题
组织变革的结构是关于组织变革的要素构成、运行程序、变革的方式和方法的总体思维框架。()
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第3题
对已获取的大量原始调查材料必须予以研究加工,这是成功撰写调研报告的关键。所谓“研究加工”的思维逻辑加工过程包括()。

A.去粗取精

B.去伪存真

C.由表及里

D.由此及彼

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第4题
当代生态学已分化为基础生态学、广义生态学、泛义生态学三大领域,其中泛义生态学研究宏观层面的生态学原理与规律以及由此抽象出的哲学思想和思维方法。()
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第5题
我们从心理学研究中认识到,_______人的思维决定于外界客体的作用,_______外界客体并不直接决定思维,_______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定着思维。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.虽然 然而 而是

B.即使 但是 如果

C.由于 然而 即使

D.虽然 但是 而是

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第6题
下列依次填入横线处的关联词,恰当的一组是()。我们从心理学研究中心认识到,人的思维______决定于外界客体的作用,______外界客体并不直接决定思维,______通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定着思维。

A.虽然 然而 而是

B.即使 但是 如果

C.由于 然而 即使

D.虽然 但是 而是

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第7题
把已有的关于研究对象的各个部分、方面或要素联合成整体,从而进行整体认识的思维方法属于()。

A.归纳

B.综合

C.推理

D.演绎

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第8题
发散思维是从不同来源、不同材料、不同方向探求一个答案的思维过程和方法。()
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第9题
人们占有感性材料的根本途径是()。

A.充分发挥主观能动性

B.参加社会实践

C.开动脑筋,善于观察,勤于思考

D.运用科学的思维方法

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第10题
按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是()

A.横式布局

B.纵式布局

C.纵横式布局

D.混合式布局

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第11题
发现式教学法是依据教材所提供的材料,通过教师的思维带动学生探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。()
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