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第3题
提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯
提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是
A.赞科夫
B.裴斯泰洛齐
C.布鲁纳
D.夸美纽斯
第5题
将发展心理学的研究范围扩展到生命全程的第一部标志性著作是（)。
A.霍尔(
B.SHALL)的《衰老:人的后半生》
C.霍林沃斯(HLHollingworth)的《发展心理学概论》
D.古德伊纳芙(FL，Goodenough)的《发展心理学》
E.包尔特斯(P
F.F.Baltes)的《毕生发展与行为》
第7题
作为美国最著名的公共知识分子之一。戴蒙德是一位高度关怀人类总体历史、现状和未来命运的学者。早年，他以一本《枪炮、病菌与钢铁》获得普利策奖。在那本书里，他从多个角度探讨人类社会兴起和发达的原因。近年来．他却逐渐转向反面——他意识到，研究人类社会灭亡的原因．恐怕比研究人类社会的兴起更紧要。这段文字主要介绍戴蒙德的：
A.卓越成就
B.研究领域的扩大
C.主要观点
D.学术兴趣的转移
第9题
阅读下面文言文，完成 16～18 题。 初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上
阅读下面文言文，完成 16～18 题。
初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆道也。在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待。”乃上疏言日：“霍氏泰盛，陛下即爱厚之，宜以时抑制，无使至亡。”书三上，辄报闻[注]。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书日：“臣闻客有过主人者，见其灶直突，旁有积薪，客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人日：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。今茂陵徐福，数上书言霍氏且有变，宜防绝之。乡使福说得行，则国无裂土出爵之费，臣无逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功，唯陛下察之，贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十疋，后以为郎。
(选自《资治通鉴卷第二十五》)
[注]报闻：上书言事，上不采纳。
第 16 题 本文涉及的一个成语是__________，文中“蓰突曲薪之策”指的是__________。(6分)
