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更多“颜元认为礼仪的价值在于“：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼…”相关的问题
作为就业市场的重要指数，2015年“国考”呈现出报考总数与竞争比例的“双下降”。此外，一些官员辞职的消息也不时见诸媒体。
近日一项以80后、90后年轻人为主体的调查结果显示，相当一部分人认为“体制内”的工作优势在削弱，逾半数受访者认为工作性质不重要，适合自己才重要。择业观的变化，折射出年轻人价值排序的悄然位移。
请根据以上材料，谈谈你对职业观的看法
社会主义市场经济的根本特殊性在于
A．国家有计划地调节市场活动
B．国家制定完备法律规范市场活动
C．国家直接参与市场活动
D．它同社会主义基本制度相结合
A.在明风婚礼中，新娘子身着穿着钿钗礼衣，新郎着公服，即所谓“红男绿女”
B.狭义的深衣指的是《礼记》记载、规定的深衣，但现在观点多认为其过于理想化，无法完全的实现
C.在重大礼仪场合，男子一定要着大氅，以示隆重
D.裋褐是由上衣下裙组成的
孝惠时，为淮阳守。孝文帝元年，举故吏士二千石从高皇帝者，悉以为关内侯，食邑二十四人，而申屠嘉食邑五百户。张苍已为丞相，嘉迁为御史大夫。张苍免相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”广国贤有行，故欲相之，念久之，不可。而高帝时大臣又皆多死，馀见无可者，乃以御史大夫嘉为丞相，因故邑封为故安侯。
嘉为人廉直，门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸，赏赐累巨万。文帝尝宴饮通家，其宠如是。是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼。丞相奏事毕，因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之，至于朝廷之礼，不可以不肃!”上曰：“君勿言，吾私之。”罢朝坐府中，嘉为檄召邓通诣丞相府。不来，且斩通。通恐，入言文帝。文帝曰：“汝第往，吾今使人召若。”通至丞相府，免冠，徒跣，顿首谢。嘉坐自如，故不为礼，责曰：“夫朝廷者，高皇帝之朝廷也。通小臣，戏殿上，大不敬，当斩。吏今行斩之!”通顿首，首尽出血，不解。文帝度丞相已困通，使使者持节召通，而谢丞相曰：“此吾弄臣，君释之，”邓通既至、为文帝泣曰：“丞相几杀臣。”
(节选自(史记·张丞相列传))
注：①材官：英勇善战的士卒。蹶(jué)张：以脚踏弩，使之张开，此处指能拉开强弓的大力士。②队率：队长。率，通“帅”。
23、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()
A、恐天下以吾私广国私：偏爱
B、故欲相之相：辅助
C、通至丞相府，免冠，徒跣跣：光着脚
D、使使者持节召通节：符节，古代使者持之以作为凭证的信物
24、下列各组句子中，相同的词的意义和用法都不相同的一项是()
A、以
恐天下以吾私广国
皆以美于徐公
B、因
丞相奏事毕，因言曰……
相如因持璧却立，倚柱……
C、之
君勿言，吾私之
臣请人，与之同命
D、且
不来，且斩通
存者且偷生，死者长已矣
25、以下六句话，分别编为四组，全都说明申屠嘉为人廉直的一组是()
①门不受私谒
②是时丞相入朝，而通居上傍，有怠慢之礼
③因言曰：“陛下爱幸臣，则富贵之，至于朝廷之礼，不可以不肃
④不来，且斩通
⑤通顿首，首尽出血，不解
⑥文帝度丞相已困通，使使者持节召通
A、①③④B、②③⑤C、①②⑤D、①③⑥
26、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A、申屠嘉，是梁地人士，他以一个能张强弩的武卒跟随汉高祖去攻打项籍，因为建有功劳，就提升做小小的队长，后来随从高祖攻打黥布的叛军，再改任都尉。
B、孝文帝原想起用既有贤才又有品德的窦广国担任丞相职务，但因窦广国是皇后的弟弟，怕引起天下人的误解，最后任申屠嘉为丞相。
C、孝文帝对宠臣邓通宠爱无度，虽然知道邓通为非作歹，但仍多方袒护他。
D、邓通在朝廷内怠慢无礼，申屠嘉狠狠地教训了他，让他吃尽了苦头而狼狈不堪。
A.随风潜入夜，润物细无声。《江南春绝句》 杜牧 唐朝
B.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。《水调歌头》 苏轼 宋朝
C.僵卧孤村不自哀，尚四为国戍轮台。《晓出净慈寺送林子方》 杨万里 宋朝
D.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。《卖炭翁》 李白 唐朝
阅读材料，回答问题．（11分）
“帝纣闻武王来．亦发兵七十万人距武王．武王使师尚夫（指姜尚）与百夫致师，以大卒驰帝纣师．纣师虽众，皆无战之心，心欲武王亟入．纣师皆倒兵之战．以开武王．武王驰之，纣兵皆崩，畔（叛）纣．纣走，反入登于鹿台之上，蒙衣其珠玉，自燔于火而死．武王持大白旗以麾诸侯，诸侯毕拜武王，武王乃辑诸侯．诸侯毕从．武王至商国，商国百姓成待于郊．” 一一摘自《史记》
(1)这段材料反映的是哪一次战役的情景？
(2)从所摘古文和所学内容里,分析这次战役双方胜负的原因．
(3)从古文中摘出最能说明“民心向背”的例证．
法和道德规范、宗教规范、纪律规范等社会规范的主要区别在于（）
A．法具有约束力
B．法由国家强制力保证实施
C．法需要全体国民共同遵守
D．法是成文形式的
《档案法》中规定的“档案”，是指对国家和社会有()价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
A.保存
B.观赏
C.资政
D.参考
