题目内容
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[多选题]
帮助学生降低考试焦虑的方法有（）。
A.给学生规定考试范围，提前引导学生复习
B.降低考试难度，缩小考试范围
C.自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置
D.对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等
E.通过暴露与阻止的方式来矫正
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A.给学生规定考试范围，提前引导学生复习
B.降低考试难度，缩小考试范围
C.自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置
D.对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等
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A.教学评价的主要目标之一是要将学生分成好生与差生
B.教学评价的主要目标之一是要根据教师的优劣进行筛选
C.教学评价的主要目标之一是要帮助教师改进教学
D.教学评价的主要目标之一是要帮助学生提高考试技巧
A．消除和减轻病人的疼痛及躯干不适感，减少不良刺激及交感神经系统的过度兴奋
B．帮助和改善病人睡眠，诱导遗忘，减少或消除在ICU治疗期间病痛的记忆
C．减轻消除病人焦虑，防止病人无意识行为，保护病人的生命安全
D．降低病人的代谢速率，减少其氧耗氧需，减轻各器官的代谢负担
小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友,你帮助他调适情绪的方法是（）
①陪他系统复习功课，提升实力,树立积极应考的心态
②责备他心理素质太差,根本就不应该上学
③告诉他考试的意义，明确考试是查找学习漏洞的手段
④课余时间陪他打篮球，身心适度放松
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
A.ADHD的治疗包括药物治疗、行为治疗和联合治疗
B.中枢去甲肾上腺素调节药物和抗抑郁药是治疗ADHD的一线用药
C.不管使用何种治疗方法，需要早期治疗ADHD患儿，早期治疗可以有更好地预后以及成年期残留更少的症状
D.哌醋甲和右哌醋甲这两种中枢兴奋剂被FDA批准可以使用于所有年龄阶段的ADHD患者
E.中枢兴奋剂治疗也会降低ADHD患者发生抑郁症、强迫症、焦虑障碍的可能性，减少ADHD患者的攻击和反社会行为
A.全面的病史收集
B.排除所有的体格原因
C.一次有针对性的面谈
D.使用抗焦虑药诊断性治疗
A.120
B.144
C.177
D.192
A.120
B.144
C.177
D.192
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质
