A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合,有利于提高教学质量。
B.这只不过是用案例来引入教学内容,但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的,也可以是老师讲授的,因此该老师采用的不一定是案例教学。
C.该老师在教学中引入了案例,因此他采用的是案例教学。
D.通过案例进行教学一定比讲授有效。
A.直观性原则
B.科学性和思想性相结合原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
A.教师缺少对总体国家安全观的认识
B.教师缺少如何把总体国家安全观落在实地,变成学生可以理解和接受的东西的方法
C.对于现实许多问题(如腐败等)解释不清
D.学生理解其理论有一定的困难