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[判断题]

技能类授课，当学员练习到快结束时，培训师要进行点评总结，应做到点评准确，总结到位，根据进度实施指标量化考核和测评改进。（)

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第1题

技能类培训风险因素中，“人”指培训人员，包括培训师、学员、现场工作人员及培训场地周边的其他人员。（)

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第2题

技能类授课应遵循“教师为指导、学员为主体、教与学互动、突出实践性”的原则。（)

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第3题

根据教学任务，可将课分为()。

A.练习课

B.技能课

C.检查课

D.新授课

E.巩固课

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第4题

学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。（) A:正确 B:错误

学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。()

A:正确

B:错误

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第5题

培训班的班务管理主要包括学员管理和（).

A.经费管理

B.培训师管理

C.场地设施管理

D.教务管理

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第6题

课程目的设定一定要体现学员的主体地位，即学员应该学习什么，而不是培训师愿意培训什么。（)

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第7题

培训师在演示的同时进行必要的讲解，通过语言的启发，使学员理解事物的外部表象。（)

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第8题

企业培训师的语言运用情况，即企业培训师能否自如地运用语言和非语言的能力，调动课堂气氛，课堂教学过程中是否充分发挥了学员的能动性，做到收放自如。（)

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第9题

企业培训师要根据具体的课题和学员的情况来激发学习者的主动程度，使他们由引导发现直至独立发现。（)

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第10题

原则的内容和要求如下：无论是培训师（主持人)还是学员（参与者)，都必须对对方的反馈信息有相对

原则的内容和要求如下：无论是培训师(主持人)还是学员(参与者)，都必须对对方的反馈信息有相对应的反应。

A.温故知新

B.动力

C.适合

D.反应

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第11题

培训质理管理的基础技巧或方法有以下（)。

A.控制程序和手段

B.控制规范和标准

C.控制主体和责任者

D.控制环境和文化

E.控制培训师与学员

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