题目内容
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[单选题]
紧张，焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖及内疚感常自责、自罪、感到不如人和不安。是哪种临床表现（）
A.癔症
B.精神衰弱
C.疑病
D.抑郁
答案
B、精神衰弱
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A.癔症
B.精神衰弱
C.疑病
D.抑郁
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B、精神衰弱
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A.不要试图取消生理的警报系统
B.减少基于非理性思考（灾难化思维）诱发的焦虑情绪
C.识别假的警报系统（惊恐发作）引发焦虑，调整应对方式
D.采取更有效的应对真实情境中的威胁（应对方式）
E.只有完全将焦虑除去才能让身心健康
A、双相情感障碍是一类既有躁狂发作或轻躁狂发作，又有抑郁发作的常见精神障碍
B、双相情感障碍不会出现幻觉或者妄想
C、双相情感障碍可伴有焦虑强迫症状
D、情感低落或高涨反复、交替、不规则呈现
A.总感觉街上遇到的人就是病毒携带者
B.敏感于自己的各种躯体不适，达到疑病状态
C.具有强迫特征的人，他们反复洗手， 要试图通过烟酒来缓解紧张情绪
D.严格按照传染科医生的防护要求来武装 自己，然后才能小心翼翼地出门的人
A.模特小张最近为了保持苗条身材，强迫自己每次参加聚会都少吃东西，她感觉很痛苦
B.过春节了，高三学生小陈一边很想跟同学出去玩，一边为了考上好大学不得不强迫自己在家里认真看书
C.林女士每次走出小区门口时，都会怀疑自家的煤气没有关掉或者大门没锁，于是再折回检查
D.内向的小李很想对喜欢的女孩子表白，但又很害怕被拒绝，整个晚上反复思考不能人眠
求助者，男性，16岁，高一学生。案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟；从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质；成绩一直在班上名列前茅；初一开始当班干部，深得老师喜欢；中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学；为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励；求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了；但却不幸有一天真的不慎弄丢了；当时非常着急，到处寻找也没结果；也没敢告诉父母；他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘；几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找；为此耽误了时间，同学们也不理解；受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降；心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料；求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子；问题一、该求助者的症状主要包括（）。
A焦虑情绪
B强迫观念
C抑郁情绪
D回避行为
问题二、该求助者行为方面的主要症状是（）。
A强迫计数
B强迫寻找
C强迫检查
D强迫询问
问题三、该求助者内心烦恼最主要的原因是（）。
A丢录音机
B内心冲突
C反复寻找
D成绩优良
问题四、该求助者最主要的性格特点是（）。
A勤俭节约
B个性偏执
C吃苦耐劳
D性格内向
问题五、该求助者产生心理问题的原因包括（）。
A家境贫寒
B认知因素
C丢录音机
D性格因素
问题六、对该求助者可选用的心理测验包括（）。
ASAS
BSCL-90
CCRT
DWAIS-RC
问题七、在会谈时需考虑的求助者因素包括（）。
A相貌特征
B年龄特征
C性格特征
D问题特征
问题八、对倾听技术的错误理解是（）。
A思考地听
B关注地听
C积极参与
D认真地听
问题九、初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括（）。
A询问过多
B内容反应
C概述过多
D情感反应
