当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一个变量具有影响作用，我们就称那个具有影响作用的变量为（）。

A.无关变量

B.自变量

C.因变量

D.反应变量

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“当两个变量存在某种联系，其中一个变量对另一个变量具有影响作用…”相关的问题

第1题

以下陈述中，正确的是（)

A.回归分析和相关分析有着密切的联系，它们是同一个问题的两个不同方面

B.相关分析是双向的，而回归分析是单向的

C.当相关系数为0时，也可以进行回归分析

D.当相关系数为1时，就可以准确的根据一个变量预测另一个变量

点击查看答案

第2题

设计一个名为IntSequence的接口表示整数序列，该接口包含boolean hasNext()和int next()两个方法。定义一个名为RandomIntSequence的类实现IntSequence接口，其中包含一个private整型变量n。在hasNext()方法中随机生成一个两位整数，存储到变量n中，然后返回true。在next()方法中返回n的值。

设计一个名为IntSequence的接口表示整数序列，该接口包含boolean hasNext（)和int next（)两个方法。定义一个名为RandomIntSequence的类实现IntSequence接口，其中包含一个private整型变量n。在hasNext（)方法中随机生成一个两位整数，存储到变量n中，然后返回true。在next（)方法中返回n的值。

点击查看答案

第3题

在连续型选择性控制系统中，两个选择变量一个是工艺操作的主要技术指标，另一个是限值指标。（)

点击查看答案

第4题

在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布（EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大

在近来的一篇论文中，埃文斯和施瓦布(EvansandSchwab，1995)研究了就读于天主教高中对将来读大学的概率所产生的影响。为具体起见，令college为二值变量，如果读大学则等于1，否则为0。令CahHS也为二值变量，如果就读于天主教高中则等于1.一个线性概率模型是：

college=β₀+β₁CathHS+其他因素+u

其中其他因素包括性别、种族、家庭收入和父母的受教育程度。

(i)为什么CathHS可能与u相关？

(ii)埃文斯和施瓦布拥有关于每个学生在大二时进行的标准化测验成绩数据。我们用这些变量能做些什么，以改进就读于天主教高中在其余条件不变情况下的估计值？

(iii)令CathRel为二值变量，若学生是天主教徒则等于1。讨论它成为前面方程中CathHS的一个有效的ⅣV所需要的两个要求。其中哪个可加以检验？

(iv)不足为奇，作为天主教徒对是否就读于一所天主教高中有显著的影响。你认为CathRel作为CathHS的工具变量令人信服吗？

点击查看答案

第5题

设计一个汽车类Auto，其中包含一个表示速度的double型的成员变量speed，表示启动的start()方法、表示加速的speedUp()方法以及表示停止的stop()方法。再设计一个Auto类的子类Bus表示公共汽车。在Bus类中定义一个int型的表示乘客数的成员变量passenger，另外定义两个方法gotOn()和gotOff()表示乘客上车和下车。编写程序测试Bus类的使用。

设计一个汽车类Auto，其中包含一个表示速度的double型的成员变量speed，表示启动的start（)方法、表示加速的speedUp（)方法以及表示停止的stop（)方法。再设计一个Auto类的子类Bus表示公共汽车。在Bus类中定义一个int型的表示乘客数的成员变量passenger，另外定义两个方法gotOn（)和gotOff（)表示乘客上车和下车。编写程序测试Bus类的使用。

点击查看答案

第6题

化二重积分为二次积分(分别列出对两个变量积分次序不同的两个二次积分),其中积分区域D是:(2)半

化二重积分为二次积分（分别列出对两个变量积分次序不同的两个二次积分),其中积分区域D是:（2)半

化二重积分