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第1题
16世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体试验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的
重量成正比的说法。这件事说明()。
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A．感性认识只有上升到理性认识才能把握事物的本质
B．实践是检验认识正确与否的惟一标准
C．实践是认识发展的动力
D．真理是对事物及其规律的正确反映
第3题
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点，即()。
A.科学知识是绝对真理，不容置疑
B.与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误
C.常识都不可信
D.科学知识中包含着常识
第4题
意识能动性的具体表现有()。
A.意识活动具有目的性和计划性
B.意识活动是一个由感性认识不断上升到理性认识的过程
C.意识活动能反映事物的本质和规律
D.意识具有指导实践改造世界的作用
第5题
人体生理学是一门（）
A.研究人体正常形态结构及其与功能关系的科学
B.研究人体生长、发育和死亡过程的科学
C.研究人体正常生命活动及其规律的科学
D.研究人体物理与化学变化关系的科学
第6题
认识的最终目的是A．指导实践、改造世界B．达到理性认识C．认识事物的本质和规律 D．抓住矛
认识的最终目的是
A．指导实践、改造世界
B．达到理性认识
C．认识事物的本质和规律
D．抓住矛盾的生要方面
第7题
马克思主义哲学把实践引入认识论，把辩证法应用于反映论，创立了能动的反映论，科学地揭示了认识的
本质。下列对认识的本质的叙述，错误的是()。
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A.认识是主体对客体的反映
B.主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程
C.主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
D.主体与客体首先是反映被反映的关系(认识关系)，然后才是改造被改造关系(实践关系)
第8题
从古希腊到今天，人们关于物质组成结构的认识经历了一个从古代的原子论到近代的原子论，到现代的物质结构理论多次的演变，但仍然没有达到对物质最终结构的认识。这表明（）。
A.在任何一个时代人们的认识都具有相对性
B.事物的某些本质是不可认识的
C.认识必须经过一个螺旋式上升的过程
D.事物本质的暴露需要一个过程
第11题
社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。这段话体现的哲理是()。
A.认识发展的反复性、无限性和上升
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的基础
D.前进性和曲折性是统一的
E.实践是认识的目的
