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现代教育技术使教育发生的改变有教育思想,教育观念发生变化,教材的概念和教材的形式发生变化,教学环境发生变化,促进学习型社会的形成。()
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A.经济发展水平制约着教育发展的规模和速度
B.经济发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C.经济发展水平制约着课程设置和教学内容的改革
D.经济发展水平制约着教学的方法、手段和组织形式
A.现代教育思想反映了时代的发展对教育的基本要求
B.现代教育思想主张教育的民主化、个性化、国际化和终身化
C.教育技术所创造的丰富的学习资源和资源共享的学习环境为实现教育的民主化提供了技术的保障
D.教育技术中以教师讲授为主的教学设计为教育的个性化提供了方法的支持
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.前者偏重使学生获得有用的知识,后者偏重官能的训练和能力的发展
B.前者认为只有感觉经验是实实在在的东西,后者只相信理性的可靠
C.前者强调心智的练习及其迁移是发展官能的唯二途径,后者认为知识的获得主要是通过经验的积累和联系
D.前者重视学科的形式训练价值,后者重视自然科学知识的教学
A.浓缩了人类千百年来积累起来的知识精华,是文化传承的重要媒介
B.即是教学活动的主要课程资源,又是教师确定教学目标、选择教学内容、评价教学效果的主要依据,也为学习者提供了学习的主要材料
C.以学习者的全面发展为目标,是学习者体验学习过程、积累学习经验、构建知识框架、形成正确观念、获得智能与个性发展的基本工具
D.通过启迪学习者的心智,培养其创造性,使人类文化知识宝库更加丰富多彩