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更多“每个教师在其成长过程中都必然要经历从新手——相对成熟——成熟…”相关的问题
第1题
项目团队从开始到终止经历了不断成长和变化的过程，这一过程可以描述为()。
A.组建、磨合、稳定
B.组建、磨合、成效、解散
C.组建、磨合、稳定、成效
D.组建、磨合、稳定、成效、解散
第2题
所谓记忆，简单理解就是能够记录和回忆。每个记忆的获取都要经历一个时间段，专家称其为“巩固”，“巩固”过程完成，这个记忆就被大脑保存，外界的刺激和针对神经系统的药物对这个记忆将不起任何作用，成为大脑中永久记忆。在记忆唤醒过程中有一种记忆擦除器，即“时间之窗”，在记忆获得过程中只要在“时间之窗”开启时间之内，通过神经类药物及外界刺激将不希望记忆信息“驱赶”至“时间之窗”内就可以中止记忆。根据这种原理我们希望记忆的信息也可以像录入一样方便，那便是最大限度限制“时间之窗”开启时间。 对这段文字理解不准确的是()
A.在脑子里对过去事物的印象能够保持是记忆，而本文的记忆是指对信息的记录和回忆
B.记忆事物要经历一个时间段，这是每一个记忆获取的必然过程
C.外界的刺激和神经类药物对永久性记忆不起任何作用
D.最大限度限制“时间之窗”的开启时间，有助于记忆的牢固持久
第3题
社会主义初级阶段是指（)。A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段B.在生产力落后、商品经济
社会主义初级阶段是指()。
A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段
B.在生产力落后、商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段
C.从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段
D.从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段
第4题
当防水膜铺设在桥面板上时，必须能抵抗混凝土裂缝造成的破坏.从桥梁建成通车开始,防水薄膜要经
历混凝土桥面板由整体到开裂的过程，作为与桥面板联结为一体的防水材料来说,要经历应力变化的整个过程，不仅要承受拉区的弯拉变形，在裂缝处还要协调与梁体之间的()。
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A弯拉变形、
B层间推移、
C压弯变形、
D变形关系
第7题
马克思认为：“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解”。这表明（）。
A.任何事物内部都孕育着否定的因素
B.任何事物都不可避免地要走向灭亡
C.事物只有到了失去了存在条件的时候才能够被否定掉
D.正在成长中的新事物也应当被否定掉
第9题
命令链是指一种不问断的权力路线，从组织最高层扩展到最基层，澄清“谁向谁报告工作”。它能够回答员工提出的这种问题：“我有问题时，去找谁？”“我对谁负责？”以下组织设计不属于命令链的是：
A.在某商场购买的物品若有质量问题，商场一律准予退货，再由商场向商品生产厂家索赔
B.某公司每个职员的工作内容和职务权限都非常明确，因此该公司员工很少出现角色模糊的现象，工作效率也较同行企业高出许多
C.住院病人如果夜间有什么不舒服要先告知护士，护士问明情况之后若不知如何处理要请示一线值班大夫，一线大夫若处理不了需要交二线值班大夫处理
D.某饮料厂，在其生产线上设立层层关口，每一关口都派负责任的员工严把质量关，保证每瓶饮料的质量安全可靠
第10题
讲述的独白语言特性，要求幼儿的口头语言表述经历一个()
A.从独立完整发码到独立完整编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
第11题
讲述的独白语言特征，要求幼儿的口头语言表述经历一个()
A.从独破完整发码到独立完全编码的过程
B.从谈话活动到表述活动的过程
C.从表述活动到谈话活动的过程
D.从独立完整编码到独立完整发码的过程
