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第4题
美国跨越了奴隶社会和封建社会，从原始社会直接过渡到资本主义社会;日耳曼人没有经过奴隶社会而直
接过渡到封建社会;中国一些少数民族由前资本主义社会直接过渡到社会主义社会。这些历史事实说明()。
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A.五种社会形态划分的理论是错误的
B.社会形态更替没有任何规律可以遵循
C.它们违背了历史发展的客观规律
D.人类社会形态的更替既具统一性，又有多样性
第9题
下列有关家庭收入、家庭教育的说法中，正确的包括()。
A.家庭收入水平越高，更认可自学，特别是专业知识的辅导
B.家庭收入水平越高，更不认可专业知识的辅导
C.家庭收入水平越高，对于家庭教育知识的需求更加渴望
D.高收入家庭的家长更加强调自身的独立性
E.高收入家庭的家长更加注重学习中国古代传统的家庭教育文化
第10题
中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中的实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。这段文字重在说明（）
A.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
C.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
D.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
第11题
中国古代的科学著作大多是经验型的总结，而不是理论型的探讨，所记各项发明都是为了解决国家与社会生活中实际问题，而不是试图在某一研究领域获得重大突破。从研究方法上来说，中国科技重视综合性的整体研究，重视从总体上把握事物，而不是把研究对象从错综复杂的联系中分离出来，独立研究它们的实体和属性，细致探讨它们的奥秘。这使得中国古代的科学技术没有向更高层次发展。这段文字重在说明（）。
A.中国古代的科学研究关注的重点及其历史背景
B.解决实际问题是推动中国古代科技发展的动力
C.中国古代的科技水平没有长足进步的根本原因
D.研究方法的缺陷使中国古代科技长期停滞不前
