如果结果不匹配，请 
更多“做老师就要做学生喜欢的老师，喜欢才能倾诉衷肠啊!（)”相关的问题
第1题
读者林女士反映，转学还不到一学期的10岁的儿子小明（化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小
读者林女士反映，转学还不到一学期的10岁的儿子小明(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作。小明没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小明在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小明身边，如果小明没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小明改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。
问题：请从该案例分析新老师对待有问题的学生的教育机智。请从小学生的生理及心理发展特点来分析。
第2题
下列括号内成语使用正确的一项是（）
A.他们疼爱自己的孩子,孩子也喜欢他们,一家三口（相濡以沫），美满幸福
B.老师,您的好意,我只能（敬谢不敏）,因为我有自知之明, 我做普通学生尚可, 班长一职实难胜任
C.在家里,爸爸做事总是（先斩后奏）,什么事情都是做了以后才让我们知道
D.他在哲学上造诣极深,所以才能（见仁见智）,写出极有价值的论文
第3题
：如何寻找兴趣和激情呢，首先你要把兴趣和才华分开。做自己有才华的事，容易出成果，但不要因为自己做得好，就认为那是你的兴趣所在。 这段话的主要意思是（）。
A.只有喜欢才能干好？
B.干得好不一定就喜欢
C.不要做自己不喜欢的事？
D.成果越多越能激发兴趣
第4题
专心倾听法那句话是正确的（）
A.老师要做托管学员忠实的倾听对象
B.专心倾听，老师首先要做孩子信任的人
C.善待学生的第一次求助
D.保持和学生心灵的沟通，要坚持原则
E.学生在倾诉的过程中，自已说服了自己，这比老师的教育效果好得多
第5题
我家孩子打地基的内容不爱学·以前的内容感觉学过了没必要再学·就想学同步的·我也感觉以前的没必要再重头学一次（）
A.家长理性约束学生的意愿
B.认识到打地基的必要性
C.老师规划时间
D.喜欢来源于成就感
第6题
李然对对遥控飞机很感兴趣，他在课余时间很喜欢阅读有关飞机模型的书，还喜欢自己动手做飞机模型，在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天这件事告诉我们（）
A.我们的创造来源于课本
B.我们必须依靠老师指导才能实验成功
C.实践是创造的源泉
D.只有制造真飞机几才是创造
第7题
您喜欢哪种展示练习的方式（）
A.用课件展示题目，看的清楚，有时有一些动画，比较生动形象，能吸引学生的注意
B.用实物展台展示书上的题目，看的清楚
C.老师在黑板上书写题目，能看清解题的每一步骤
D.看书讲，学生可以对照自己做的对不对
E.其他
第9题
教师：“请你们跟我这样做”，幼儿：“我就跟你这样做”，这个简单的模仿游戏很受孩子们喜欢，可是一天
饭前做游戏，红红突然站起来：“老师，我不想像你那样做”!我一听楞住了，马上停下来问为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想，如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，红红就和老师做不一样的动作”。游戏开始，红红每个动作都和我做的不一样，慢慢地，许多小朋友低声说：“老师”，我也想做不一样的动作”，顿时，教室里沸腾了.........如果你是那位老师，你会怎么做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。
点击查看答案
