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[单选题]

下列物质系统或过程:(1)理想气体;(2)药大校园内的1立方空气;(3)一台汽车发动机;(4)原子中的电子运动过程;(5)化学反应2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);其中热力学研究方法失效的是()。

A.热力学研究方法全部有效

B.(1)(2)(3)(5)能适用

C.只有(1),其它都不适用

D.(1)(2)(5)能适用

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第1题
1mol理想气体在T=300K下,从始态100kPa经历下列过程达到各自的平衡态。求各过程的Q,ΔS,ΔSiso (1)可逆膨胀至末态压力50kPa; (2)反抗恒定外压50kPa不可逆膨胀至平衡态: (3)向真空自由膨胀至原体积的2倍。
1mol理想气体在T=300K下,从始态100kPa经历下列过程达到各自的平衡态。求各过程的Q,ΔS,ΔSiso (1)可逆膨胀至末态压力50kPa; (2)反抗恒定外压50kPa不可逆膨胀至平衡态: (3)向真空自由膨胀至原体积的2倍。

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第2题
如题6-13图所示,1mol双原子分子理想气体,从初态V1=20L,T1=300K,经历3种不同的过程到

如题6-13图所示,1mol双原子分子理想气体,从初态V1=20L,T1=300K,

经历3种不同的过程到达末态V2=401,T2=300k,图中1→2为等温线,1→4为绝热线,4→2为等压线,1→3为等压线,3→2为等容线,试分别沿这3种过程计算气体的熵变。

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第3题
图8.5所示为某理想气体的一个循环过程。该气体的Cp·m=2.5R,Cv·m=1.5R,Vc=2VA,试求

(1)此循环是正循环还是逆循环,

(2)此循环的效率。

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第4题
某A-B二组分凝聚系统相图如图6.24所示,其中C为不稳定化合物.(1)标出图中各相区的稳定相和自由度;(2)指出图中的三相线及相平衡关系;(3)绘出图中状态点为a,b的样晶的冷却曲线,注明冷却过程相变化情况;(4)将5kg处于b点的样品冷却至tt,系统中液态物质与析出固态物质的质量各为多少?

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第5题
在600℃,100kPa时下列反应达到平衡:现在把压力提高到5×104kPa,问:(1)若各气体均视为理想
在600℃,100kPa时下列反应达到平衡:现在把压力提高到5×104kPa,问:(1)若各气体均视为理想

在600℃,100kPa时下列反应达到平衡:

现在把压力提高到5×104kPa,问:

(1)若各气体均视为理想气体,平衡是否移动?

(2)若各气体的逸度因子分别为(CO2)=1.09,(H2)=1.10,(CO)=1.20,(H2O)=0.75,与理想气体反应相比,平衡向哪个方向移动?

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第6题
温度为T的某理想气体,分子质量为m,按下列情况分别写出分子的平动配分函数的计算式.(1)1cm³气体;(2)101.325kPa下1mol气体;(3)压力为p,分子数为N的气体.
温度为T的某理想气体,分子质量为m,按下列情况分别写出分子的平动配分函数的计算式.(1)1cm³气体;(2)101.325kPa下1mol气体;(3)压力为p,分子数为N的气体.

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第7题
判断下列过程的或:(1)NH4NO3爆炸.(2)KNO3从水溶液中结晶.(3)水煤气转化为CO2
判断下列过程的或:(1)NH4NO3爆炸.(2)KNO3从水溶液中结晶.(3)水煤气转化为CO2

判断下列过程的:

(1)NH4NO3爆炸.

(2)KNO3从水溶液中结晶.

(3)水煤气转化为CO2及H2.

(4)臭氧的生成:3O2(g)→2O3(g).

(5)向硝酸银溶液中滴加氯化钠溶液.

(6)打开啤酒瓶盖的过程.

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第8题
下列过程是否是可逆过程? 说明理由.(1)物体从距地面高h处落下,并静止于地面上;(2)高速行驶的卡车突然刹车停止了:(3)将一热的物体放在冷水中,最后系统达到温度平衡

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第9题
已知水的比定压热容cP=4.184J·g-1·K-1.今有1kg,10℃的水经下列三种不同过程加
热成100℃的水,求各过程的.

(1)系统与100℃的热源接触;

(2)系统先与55℃的热源接触至热平衡,再与100℃的热源接触;

(3)系统依次与40℃,70℃的热源接触至热平衡,再与100℃的热源接触.

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第10题
写出下列物质间的反应方程式:(1)氯气与热的碳酸钾;(2)常温下,液溴与碳酸钠溶液;(3)将氯气通入KI溶液中,呈黄色或棕色后,再继续通入氯气至无色;(4)碘化钾晶体加入浓硫酸,并微热.
写出下列物质间的反应方程式:(1)氯气与热的碳酸钾;(2)常温下,液溴与碳酸钠溶液;(3)将氯气通入KI溶液中,呈黄色或棕色后,再继续通入氯气至无色;(4)碘化钾晶体加入浓硫酸,并微热.

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第11题
物质的量为1mol的某理想气体,但道下从p1.V1.T1,的始态变化到体积为V2的末态,
且V2=2V1,则该系统始、末态的微观状态数之比().(以指数形式表示.)

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