下列关于总行国际业务部职能的表述中错误的是()。
A.国际业务部负责境内外代理行的客户营销
B.国际业务部负责国际结算单证集中处理
C.国际业务部负责国际贸易融资、国际结算、涉外担保、跨境人民币等国际业务产品管理
D.国际业务部负责外汇信贷管理和外汇会计核算
A.国际业务部负责境内外代理行的客户营销
B.国际业务部负责国际结算单证集中处理
C.国际业务部负责国际贸易融资、国际结算、涉外担保、跨境人民币等国际业务产品管理
D.国际业务部负责外汇信贷管理和外汇会计核算
A.组织结构模式反映了一个组织系统中各子系统之间或各元素之间的指令关系
B.在职能组织结构中,每一个下属的工作部门只有一个指令源
C.在组织结构图中,两个矩形框之间用单向箭线连接
D.在组织结构图中,用矩形框表示工作部门
A.加强科技研发人才引进,打造医药科技创新核心
B.重视医药国际人才培养,建立并完善科研评价体系
C.努力引进一批产业引领型、配套补链型、科技创新型项目
D.建立试验区人才创新创业引导机制
A.国家间对商品服务、所得、财产课税的制度差异是国际税收产生的基础
B.国际税收的实质是国家之间的税收分配关系和税收协调关系
C.国际税收中性原则可以从来源国和居住国两个角度进行衡量
D.无差异原则常用以调整由国际经济活动产生的国家与纳税人之间的税收法律关系和国家之间的税收权益分配关系
A.行政许可不能由法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织实施
B.行政许可只能由具有行政许可权的行政机关以自己的名义实施
C.行政许可可以委托一般公民和社会团体实施
D.受委托的行政机关不可以转委托
A.解决执政的法律规则或法定程序的问题
B.解决执政党与国家政权机关相互关系中的职能、权力和体制等问题
C.解决如何建立和完善法律规范体系和立法程序的问题
D.解决从人治向法治转变的问题
A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标
B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标
C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物
D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流
A.办理退汇时,均应向总行发出授权借记报文
B.收到无法解付的汇入汇款,并向汇款行、账户行发出查询的15个工作日后,无任何实质性答复,仍无法解付的,应做挂账处理
C.收到汇款行或账户行要求退汇的查询后,应征询收款人的意见,并凭收款人的授权书作退汇处理
D.如果收款人拒绝退汇,应在回复电文中说明相关款项的解付日期和收款人拒绝退汇的事实