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更多“与教师权力相关的概念是（)，两者密切联系。A.教师人格B.教…”相关的问题
第1题
下列各项对权力与职权概念的理解中，正确的有( )。
下列各项对权力与职权概念的理解中，正确的有（)。
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A.职权也是权力的一种类型
B.利益相关者内部的联合程度会影响其职权的大小
C.榜样权和专家权是个人素质和影响的重要方面
D.权力只沿着企业的管理层次自上而下
第2题
在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点
A.知情意的统一
B.掌握知识与发展智力的统一
C.直接经验与间接经验相结合
D.教师主导作用与学生能动性相结合
第3题
对于企业形象专题策划概念，我们可做出以下哪些理解（)？
A.专题策划活动是为塑造企业形象服务的
B.专题策划活动一般都是为实现某一具体目的而举行的
C.专题策划活动是与信息的传播沟通密切联系在一起的
D.专题策划活动既是科学，又是艺术
第5题
钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）
A.不以分数为评价学生的唯一标准
B.不关心学生的发展
C.不注重与学生家庭密切联系
D.不主动与教师密切合作
第7题
致全国“两会”的基层人大代表：你们在我们身边，朴实无华；但你们在最高政治殿堂，不忘初心、牢记使命，真诚建言献策，道出寻常百姓的期盼祈求。这说明人大代表:①直接行使当家作主的权力 ②在被选举出来后专门向上级机关反映问题 ③努力为人民服务，对人民负责，受人民监督 ④与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求（）
A.②③
B.①③
C.③④
D.①④
第8题
为了实现实际问题数学化、生活化的过程，“数与代数”的教学必将强调与现实世界的联系，通过（），使学生体会用数和符号表示及交流的作用，感受数学与自然、社会及其他学科的密切联系。
A.创设丰富的问题情境和活动
B.学生大量的练习
C.教师的详细讲解
D.例题讲解
