题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

选择为什么要把所有个体F位点上的基因都变成红色的（)。

A.美观

B.这个基因对生存有力。所有个体都携带此基因，群体的生存能力提高

C.需要保持所有个体在同一座位上都有相同的等位基因

D.要在基因组上留下印迹

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第1题

1967年，BanuchBlumberg博士发现了乙肝病毒（HBVDNA)，并因此获得1976年诺贝尔生理学和医学奖。自病

1967年，BanuchBlumberg博士发现了乙肝病毒(HBVDNA)，并因此获得1976年诺贝尔生理学和医学奖。自病毒发现伊始，人类就开始了与乙肝病毒的拉锯战。1986年，首个干扰素问世，打响了乙肝抗病毒治疗的第一枪；1999年，首个抗击乙肝病毒的核苷类治疗药物拉米夫定上市；2005年，阿德福韦上市；2006年，恩替卡韦上市……至今人类已经拥有了多个抗击乙肝病毒的治疗武器。乙肝病毒在复制过程中，其变异率比其他DNA病毒高10倍左右。减少病毒发生耐药变异，关键是快速强效地降低乙肝病人体内的病毒教量，同时还需要考虑病毒对药物耐药所需的基因变异位点的数目。研究表明，在高病毒教量e抗原阳性的慢性乙肝患者中，与阿德福韦相比，恩替卡韦的降病毒能力更快更强。拉米夫定、阿德福韦或替比夫定只需要1个乙肝病毒DNA位点变异就可对它们产生耐药；而恩替卡韦则需要乙肝病毒DNA上同时有3个位点发生变异，这就好比提高了病毒耐药的门槛，从而降低了病毒对药物耐药的发生率。下列选项与上文所述内容不相符的是()。

A．乙肝耐药变异发生率与乙肝病毒载量的高低成正比

B．乙肝耐药变异发生率与乙肝病毒产生耐药所需基因变异位点的数目成反比

C．初治时应选择强效降病毒、高耐药的药物效果好

D．初治时应选择强效降病毒、低耐药的药物效果好

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第2题

取个体域为实数集R,函数f在a点连续的定义是:f在a点连续，当且仅当对每个ε ＞0.存在一个δ＞0,使得对所有x.若|x-a|＜δ则|f（x)-f（a)|＜ε.把上述定义用符号化的形式表达。

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第3题

为什么要注重培养学生冲突管理的技能（)。

A.教师不可能关注到每个小组的所有合作过程。等待教师来解决学生合作交流中的所有冲突并不现实，而且学生也不一定愿意告诉教师合作过程中发生的冲突

B.掌握冲突管理技能有利于实现对个人的反思，帮助学生识别哪些行为会引发破坏性的冲突，提升学生对自己行为的控制能力

C.由于观点、性格、偏好等方面的差异，学生在合作过程中很容易产生冲突。有的冲突如果没有得到很好的解决，会阻碍合作的进程，甚至会伤害成员之间的友谊

D.从学生全面发展的角度来看，冲突管理技能也是个体在处理自身与外部环境之间的关系时，需要具备的重要技能。因此，从更长远的角度来看，培养学生的冲突管理技能是必要的

E.如果学生具备的一定的冲突管理技能，那么合作过程中的冲突都可以自行解决，不用麻烦老师来解决了

F.因为所有的冲突都是有认知上的价值的，所引发的困惑总是会鼓励学生收集更多的信息来丰富自己对问题的认识。所以，学生具备了冲突管理技能之后，就能有效的利用冲突来提升自己的认知能力

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第4题

设f(α，β)是V上对称的或反称的双线性函数，α，β是V中两个向量，如果(α，β)=0，则称α，β正交。再设K是V的一个真子空间，证明：对ξ∈K，必有0≠η∈K+L(ξ)使f(η，α)=0对所有α∈K都成立。

设f（α，β)是V上对称的或反称的双线性函数，α，β是V中两个向量，如果（α，β)=0，则称α，β正交。再设K是V的一个真子空间，证明：对ξ∈K，必有0≠η∈K+L（ξ)使f（η，α)=0对所有α∈K都成立。

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第5题

撰写文献综述时，有关主题研究的观点可能很多，需要把所有观点都罗列出来，以求全面。（)

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第6题

：比如在美国栽种的那种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物的所有分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。对这段话意思理解正确的一项是（）。

A.新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关

B.美国的那种基因的玉米和棉花品种是无法对付害虫的

C.能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易杀死的害虫出现

D.那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫

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第7题

以下关于广告投放说法正确的是：（)

A.在广告流量位选择上，每个广告流量位的效果都差不多，没有必要针对广告流量位进行分析

B.通常情况下，落地页的响应时间越长，其转化率越好

C.App的注册流程越复杂越长，注册率越低

D.用户的留存率越高，其停留在APP内的时间越长，产生付费行为的概率也越大

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第8题

以下基因位点可用于预测亚洲人群别嘌醇相关性重症皮肤过敏的是（)

A.HLA-B*1502

B.HLA-B*5801

C.HLA-B*5701

D.HLA-B*3505

E.HLA-A*3101

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第9题

以下哪项关于位点特异性重组的说法是错误的？（)

A.沙门氏菌会通过位点特异性重组、自发改变其鞭毛蛋白

B.λ噬菌体的整合酶属于Ⅱ型拓扑异构酶

C.λ噬菌体DNA整合到宿主DNA中的过程需要整合酶

D.IgG基因的重排与位点特异性重组有关

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第10题

遗传连锁图谱是以多态性的遗传标记为路标，以两个基因座间的交换率为图距，反映一条染色体或基因内位点相对位置的线性排列图。（)

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第11题

阅读下面文字，完成后面提出的 32～36 题。人类相当多的科学发现和发明创造都是受到自然启发而产生的，人类模仿自然当然不乏杰作，比如，对大风蝶的观察发现，它的翅膀上布满了无数斜着向下凹陷的小坑，反射不同的颜色。但人眼的局限决定了只能感受到大凤蝶的翅膀是绿色的。受到这个启示，研究人员就把大凤蝶的翅膀结构应用到纸币上，使纸币上形成大大小小的微坑，便诞生了今天的极难造假的防伪钞票。但是，人类从模仿获得的发明和发现却并非总是成功的而且可以说许多模仿都是不太完美或蹩脚的。创造生命可以说是今天人类最大和最复杂的模仿，也被认为是人类最大的成就之一，比如人工生殖技术创造试管婴儿。荷兰有1.0%～1.5%的新生儿是试管婴儿。从1997年到2001年出生的试管婴儿中，却出现了5名视网膜细胞瘤患者。从统计上推论，试管婴儿这种疾病的几率比自然受精婴儿高7倍。同样，瑞典研究人员发现，人工授精制造的试管婴儿比自然孕育的后代患脑瘫的几率高3倍。为什么人类的模仿杰作会出现这样的问题？初步的回答是，尽管人类可以仿造自然的方式创造许多东西，却无法完全地、精深地、一模一样地模仿自然的一切，这既是人类的自身和能力的缺陷与局限，也是自然的更为复杂巧妙和博大精深。比如，在创造生命时的温度，低一点或高一点，温度的变化与不变化，温度变化的周期短一点或长一点，都可能影响到正常受精和胚胎发育。更为重要的是，受精时精子与卵子结合是一种系统工程，在这个工程中所有基因的开启、关闭和融合，都有一定程序，这种程序则由某种标记物或标记基因引导，在正常的自然受精过程中，所有两性基因的结合、开启、关闭等都是千百万年来自然程序安排好了的，既精确，又准时，还恰到好处。但是，如果是试管授精，就可能干扰自然状态下的正常标记程序，因而在胚胎初期造成失控和出错，使胚胎发育异常。人类模仿自然另一个巨大杰作是生物圈二号实验，想要模仿自然创造生命或使生命在自然状态下完好地生存。但是，由于人类没有完全了解自然或人类自身的能力局限而造成了这次最大的蹩脚模仿。无论是对人自身生命创造模仿的不完美，还是对自然创造生命和生命生存条件模拟的失败，都传递给人类几个信息：人类在大自然面前永远是学生，永远比自然渺小，永远是有局限的，正如我们的眼睛无法辨认大凤蝶的色彩一样。再大的饼也大不过烙它的锅，再聪明的人也聪明不过孕育他的大自然。其次，虽然人类不可能完全模仿博大精深和复杂多变的自然，因为人类只有约三百万岁，与大自然45亿岁的沧桑相比不过是小儿时节，但是人类是可以逐步地、一点一滴地、一个层面一个层面地模仿自然的，但是这种模仿只有在尽可能全面了解自然，理解自然，熟悉自然，甚至掌握了自然的部分规律后才可能获得比较好的结果，因此人类的探索必将持续不断，生生不息。虽然人类可以自豪于设计建造航天飞机飞上其他星球，但是，人类却可能永远无法做到与自然一模一样，甚至超越自然，更不用说征服自然。有了这样的心态，我们才能理解并安然地接受诸如试管婴儿的缺陷、生物圈二号失败的现实、挑战者号和哥伦比亚号航天飞机的爆炸失事，也才会永远保持敬畏自然之心，并一点一滴地探索和模仿自然。第32题：下列有关大凤蝶的解说，不正确的一项（）。

A.大风蝶的翅膀上有无数向下凹陷的小坑

B.大凤蝶的翅膀能反射不同的颜色

C.人类的眼睛无法辨认大风蝶的颜色

D.大凤蝶的翅膀的颜色大多时候是绿色的

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