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[单选题]

行为主义学派强调用()引导学习。

A.知识

B.逻辑

C.神经元

D.问题

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第1题
以下不属于行为主义学派的是()

A.弗洛伊德

B.华生

C.巴甫洛夫

D.斯金纳

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第2题
下列各句中,有语病的一句是()。

A.无论美国或其他什么国家,都不能把自己的价值观念强加于他国人民

B.本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起举一反三的作用

C.我本想这次能在北京与你见面,到京后才知你正忙于创办合资企业,已经到深圳了

D.经过经理耐心解释,顾客才怒气渐消,带着所购物品离开商场

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第3题
(),强调环境和学习对语言获得的决定性影响,是在行为主义心理学的基础上提出的理论。

(),强调环境和学习对语言获得的决定性影响,是在行为主义心理学的基础上提出的理论。

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第4题
对儿童语言学习产生影响的主要心理学理论流派有行为主义、()、认知相互作用论和社会相互作用论。

A.现象论

B.先天论

C.精神分析论

D.信息论

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第5题
历史上先后出现了三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义,下列说法中比较合理的是。()

A.行为主义、认知主义的理论已经过时,是错误的

B.所有的教学过程都要采用建构主义的理论为指导

C.建构主义理论是让学生自己去建构所要学习的全部知识

D.这三种理论对现在的教学与学习都有指导意义

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第6题
语言是一系列对刺激的反应,是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于()

A.行为主义的语言学习模式

B.先天论的语言学习模式

C.认知相互作用论的语言学习模式

D.社会相互作用论的语言学习模式

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第7题
()的语言学习模式的出现,使人们开始关注语言发展的生理和心理基础,从根本上改变了人们对儿童被动模仿学习语言的看法。

A.行为主义

B.先天论

C.认知相互作用论

D.社会相互作用论

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第8题
在语言学习模式中,强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是()

A.行为主义

B.社会相互作用论

C.认知相互作用论

D.先天论

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第9题
()理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。()

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第10题
加强纪律建设和廉政文化建设,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线,把好用权“方向盘”、系好廉洁“安

A.A.对

B.B.错

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