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更多“一片小小的、薄薄的树叶，就能吹出那么动听的音乐。这句话节选自…”相关的问题
第2题
科学活动中，教师准备了雪花片、回形针、吸管、树叶、透明塑料杯等材料，让幼儿根据已有吹泡泡经验，先说说哪些工具可以吹出泡泡，实践探索后教师再次组织幼儿集体讨论可以吹出泡泡的工具。这体现的是游戏与课程的融合型形式（）
第3题
填入下面文段空白处的词语最恰当的一项是（）月光如流水一般，静静地（）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾（）起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中（）过一样；又像（）着轻纱的梦
A.照 升 浸 覆
B.淌 浮 洗 覆
C.泻 浮 洗 笼
D.洒 升 泡 笼
第5题
风筝（节选）小时候的我们,总是自己动手做风筝。找到轻薄的纸、旧竹篾,就可以扎风筝了。竹篾尽量劈得薄些,刮磨得光滑些。再就是剪刀、糨糊上的活儿了。为了（美好美观）,我们还总是用一些粘连在一起的纸环,套结成两条长长的风筝尾巴。我们把风筝做成正方形、梯形、三角形和六边形的。风筝线是从母亲针线盒里找来的,最好是拿钉被子的线,不要缝衣裳的。常常是不等风筝干透,我们就忍不住要拿出去放了——哈!这才是值得你大呼小叫的（动人激动）时刻！秋收后到春耕之前,我们就在留着稻茬的空旷田野上,一阵阵猛跑,将手中的风筝一只只地放到天上……田里有庄稼的季节,我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去,小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中,只能见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中（飘荡漂浮）,那么高,那么远……1、选择合适的词语。（1）为了（）
第6题
一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来了，递给师父一片不
一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。 不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽然并不完美，但却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。” 最后，大师把衣钵传给了大徒弟。 世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。 在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。
对以上文字准确的概括是（）。
A. 汉城效应
B. 手拉手制造经典
C. 世界走向汉城，汉城走向世界
D. 汉城奥运：一个国家现代文明的拐点
第8题
身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树，树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知此事，画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的树叶，病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是（）
A.精神的力量可以派生出物质的力量
B.意识对人的生理活动具有调节作用
C.实践活动可以割断不利于人的联系
D.意识对于改造客观世界具有指导作用
第9题
：位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来 了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。” 二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出 完美的。”最后，大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整 的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接 纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自 由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。对以上文字的准确概括是（）。
A.衣钵传人
B.完美与完整
C.要以宽阔的心胸，包容每一个人
D.世上没有完美的人，只有完整的人
第10题
一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。”最后大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处；接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，似更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。 对以上文字的准确概括是()。
A.衣钵传人
B.完美与完整
C.要以宽阔的心胸，包容每一个人
D.世上没有完美的人，只有完整的人
第11题
有人这样比喻:“社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空，我就是其中-颗星星;社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这段话的理解是（）
A.人类非常渺小
B.人是社会中的一员
C.人可以脱离社会
D.没有社会就没有个人
