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[多选题]

有些词语按词义关系本不可搭配,如“白色”与“血”我们一般很少说白血,都说鲜红的血,但是在藏语谚语中却有“纵断红颈项,仍然流白血”,这是因为:()。

A.用“白色”与“血”来搭配,强调自己的光明磊落、清白无辜

B.这是一种因文化背景差异而组合成了超常规的结构

C.词汇间的组合聚合关系存在着差异性

D.白色与藏族人的生活息息相关

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第1题
“第三次浪潮方兴未艾,第四次浪潮何时到来?今晚听托夫勒说三道四.”这里使用的修辞方式是()。

A.改变词语原有的词性

B.改变词语原有的意义

C.改变词语原有的搭配关系

D.变换词语构成成分的位置

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第2题
举例说明词义包括哪些内容?并从下列词语中归纳出语素义和词义之间组合的方式。立功;怪诞;裙钗;

举例说明词义包括哪些内容?并从下列词语中归纳出语素义和词义之间组合的方式。

立功;怪诞;裙钗;虎穴;带鱼;忘记

相关试题:

①什么是词的色彩义?主要的类型有哪些?请举例说明。

②举例说明词语附加义在言语交际中的重要作用。

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第3题
下列各组词语中,字形、词义解释全都正确的一组是()A.倍增(成倍地增长)倍尝辛苦股份恰如其分(办

下列各组词语中,字形、词义解释全都正确的一组是()

A.倍增(成倍地增长) 倍尝辛苦 股份 恰如其分(办事的做法正合适)

B.毕露(全部显露) 毕恭毕敬 辨析 辩才无碍(泛指能言善辩)

C.雏议(自己的议论,谦辞) 雏凤展翅 假寐 不假思索(无须假装思考)

D.厉行(严厉实行) 厉精图治 精萃 出类拔萃(品德才能超出常人)

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第4题
新生儿有几种特殊生理状态,不可误认为病态()A、新生儿上颚中线和齿龈部位有散在的黄白色、碎米

新生儿有几种特殊生理状态,不可误认为病态()

A、新生儿上颚中线和齿龈部位有散在的黄白色、碎米大小的隆起颗粒,成为“马牙”,会于数周或数月自行消失,不可挑刮

B、生后3-5天乳房隆起如蚕豆到鸽蛋大小,可在2-3周后消退,不应处理或挤压

C、女婴生后5-7天阴道有少量流血,持续1-3天自止者,是为假月经

D、新生儿两侧颊部各有一个脂肪垫隆起,称为“螳螂子”,有助吮乳,不能挑割

E、新生儿生理性黄疸也属于新生儿的特殊生理状态

F、以上全是

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第5题
:有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,在于它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第6题
词义的引申源于事物之间的相似或相关的关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
18有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运两已,无须教师过多地参与。其实,结构游戏如能进行得好,它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第8题
:有一种看法,认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已,无须教师过多的参与。其实,结构游戏如能进行得好,不但能培养幼儿的搭配能力、空间想像能力、思维能力,而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用,教师不仅要参与,更要不失时机地示范、指导、点拨,否则,便不可能有这样的效果。这段文字的主旨是()。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

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第9题
有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有困难,常常区别不清,下列词语读音相混:试问应该采取什

有些方言区的人对韵母en、eng、in、ing的发音有困难,常常区别不清,下列词语读音相混:

试问应该采取什么方法分辨?

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