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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在太阳光下面,我们能够看到红色的花朵,是因为()

A.花朵自身发红光

B.花朵吸收太阳光中红色的光

C.花朵反射太阳光中红色的光

D.花朵能发出白色的光

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第1题
在太阳光中,用绿光照射白色物体会产生红色的阴影。()
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第2题
科学界一向认为,行星本身是没有能源的。虽然在夜间我们能看到行星,但行星发光只不过是反射了太阳
光的结果。然而,最近报导,木星放射出来的能量却明显地多于它从太阳吸收的能量。木星这种异乎寻常的现象,不由得使人产生许多问题:木星有热核能源吗?经过进一步的研究,人们已探明木星大气层的成分,并得出在那里不可能产生热核能量的结论。从这段话可以推出()。

A.木星发光是反射太阳光的结果

B.木星内部有可能产生热核能源

C.木星不可能产生热核能源

D.木星是颗行星

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第3题
支持男孩和女孩分开受教育的理沦是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用10多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调;男孩喜欢画动态的东西,用不超过6种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而教师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。 这段文字意在说明()。

A.男女分校的理论与现实存在矛盾

B.男孩和女孩的性别差异非常明显

C.关于男女分校在认识上存在分歧

D.教育实践应符合教育的根本宗旨

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第4题
黑色花朵在自然界中并不多见,并且由于经过长期的自然选择,纯黑色花朵已经逐渐灭亡或被淘汰了,现在看到的基本是人工培育的深红色或深紫色花朵。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
:但丁说过:“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”在现实生 活中,我们常常看到有些高智商的人却没有获得成功,究其自身原因,多发生在人格的残缺和扭曲上。 这段文字的主旨是()。

A.在某种意义上,道德比智慧对人更重要

B.一个人可以缺乏智慧,但绝不可以缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填补,而道德的缺陷不可填补

D.道德的缺陷,常可带来智慧上无可弥补的缺陷

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第6题
歌曲()是1955年上映的儿童电影《祖国的花朵》插曲。描绘了孩子们在洒满阳光的湖面上划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象,表现了新中国少年儿童的幸福美好生活。

A.《让我们荡起双桨》

B.《我们是春天的鲜花》

C.《我们多么幸福》

D.《美丽的春天》

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第7题
红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游,红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质,即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。这段短文主要告诉我们()。

A.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来

B.红色旅游具有很强的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征

C.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程

D.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能

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第8题
红色旅游是新时期加强和改进爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育、未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的一种创新方式。红色旅游,红色是内涵、资源、特色、品牌。旅游是实质,即红色旅游在实质上是一项旅游活动,而不能将其直接等同于爱国主义教育、革命传统教育。 这段短文主要告诉我们()。

A.红色旅游具有很强的政治功能、经济功能和文化功能

B.红色旅游已经成为一项重要的政治工程、文化工程

C.红色旅游具有很强的政治功能,但首要的还是其旅游的功能特征

D.红色旅游能够把旅游事业与经济发展密切结合起来

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第9题
我们所看见的太阳光实际上是()以前所发岀的太阳光。

A.八分钟

B.一分钟

C.十分钟

D.四分钟

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第10题
:表象:是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等
特点,在形象思维中具有重要作用。根据以上定义,下面哪种现象属于表象: ()。

A.没有见过北方冬日的人们,通过通读毛泽东诗词《沁园春.雪》,可在头脑中形成北国风光的情景

B.孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象

c.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节

D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时,似乎能看到王熙风就站在眼前

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第11题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳
朵能够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍而不是提高了儿童的想象力。 上述观点基于下面哪个假设?

A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视。

B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当的激发。

C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展。

D.在儿童刚刚能够理解他们在电视上所看到的时,就应该教他们读书。

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