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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

()是人的文化意识和文化知识应达到的认知层面的积淀水准

A.礼仪修养

B.社会科学知识

C.职业道德

D.工作作风

E.人文素质

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第1题
人的认知文化的特点是它的符号传递性。()
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第2题
《正中“德能”全景图》只有正面/负面评级的素质项是()。

A.自我认知

B.自我发展

C.自我超越

D.自我管理

E.“企业人”意识

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第3题
当前,由于传统政治文化的影响,人们的参与意识和参政能力还不能适应现代政治生活的客观要求。政治文化的载体是人,人的文化素质的高低直接关系到政治文化的发展程度。我国大多数人口在农村,而农村人口中文盲又占有相当的比重。可见()。

A.我们迫切需要提高我国农民的文化素质,以创造适应现代政治生活需要的政治文化

B.我国传统的政治文化都是糟粕,需加以摒弃

C.我国的城镇居民已有较成熟的政治文化了

D.我国农村大多数人还没有政治参与意识和政治参与能力

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第4题
学校课程的最基本形式是()。

A.文化知识

B.学科课程

C.学科知识

D.文化课程

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第5题
从事煤矿工作的职工在安全生产实践中应具备的意识和技能是()。A.安全理论B.安全文化C.安全素

从事煤矿工作的职工在安全生产实践中应具备的意识和技能是()。

A.安全理论

B.安全文化

C.安全素质

D、安全措施

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第6题
学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征()A.生理与心理B.情感与意识C.认知与情感D.气质与

学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征()

A.生理与心理

B.情感与意识

C.认知与情感

D.气质与性格

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第7题
从事煤矿工作的职工在安全生产实践中应具备的意识和技能是()。

A.安全安全责任

B.安全文化

C.安全素质

D.安全理论

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第8题
在我国古代思想文化中,就有将荣辱放到与人格同样重要的地位。有“宁可毁人,不可毁誉”、“宁可穷而有志,不可富而无节”、“士可杀不可辱”等,他们强调的是要()

A.树立价值的意识

B.树立荣辱的意识

C.树立生死的意识

D.树立名利的意识

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第9题
俗话说:十年树木,百年树人。受教育的目的不是为了应试,学生的天职也不单是学习文化知识。教育的基本目的是为了人的生存、生活和发展。学校教育必须遵循人的发展规律,促进人的全面和可持续发展。下列推断不正确的是:

A.可持续发展是教育模式改革的指导思想

B.现代教育的弊端是市场经济功利性副作用的体现

C.学习文化知识是为了生存

D.现代教育的弊端是只注重知识传授,忽略了人的生活价值和意义

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第10题
现代人力资源管理的最终目标是通过各种管理手段达到人与人、人与事之间相互关系的最佳状态,借此最大限度地释放人的(),从而产生最大的效益。

A.体力

B.主人翁意识

C.主观能动性

D.精力

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第11题
指导老年人进行手工活动,应评估老年人一般情况(生命体征、意识及认知等)及配合程度。()
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