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[单选题]

下列四种不同语境中的表达语,使用得体的一项是()

A.分别总是在六月,回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中.(毕业赠言)

B.特邀您作为嘉宾莅临我校校园戏剧节,相信您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的光临。(邀请函)

C.本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特《反抗平庸之恶》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激!(寻物启事)

D.工会提议用探望一线劳动者的方式过五一,这很有意义,群众积极响应,没有一点异议。(广播稿)

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A、分别总是在六月,回忆是思恋的愁。同窗数载的无数美好瞬间,将永远铭刻在我的记忆之中.(毕业赠言)

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更多“下列四种不同语境中的表达语,使用得体的一项是()”相关的问题
第1题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示_____,也可以表示______,也可以表示______,还可以表示_______。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

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第2题
公文的用语与一般文章不同,其表达要求()。

A.得体

B.周密

C.简明

D.通畅

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第3题
在社交中,下列表达比较得体的是:()A.我相信,我们的到来,让你们这里蓬荜生辉。B.他山之石,可以攻

在社交中,下列表达比较得体的是:()

A.我相信,我们的到来,让你们这里蓬荜生辉。

B.他山之石,可以攻玉,我们提供的帮助是微不足道的

C.生活对于每个人来说都是不容易的,将心比心,我理解你的难处,也希望你能理解我。

D.请大家耐心等待一下,我们最应该来的客人还没有到

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第4题
下列“请示”的结束语使用得体的是()。

A.以上事项,请尽快批准

B.以上所请,如有不同意见,请来函商量

C.所请重大事项,不可延误,务必于10月前答复

D.妥否,请批示

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第5题
公文中使用的数字必须用汉字表达的是()。

A.惯用语

B.缩略语

C.具有修辞色彩的语句中作为词素的数字

D.部分结构层次序数

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第6题
下列关于应用文的简明性说法正确的是()。

A.内容上,应用文原则上一文一事,内容单一明确,行文干净利落

B.语言上,应用文语言去粉饰忌花哨,讲究准确、简洁、得体

C.形式上,应用文结构简明,有相对统一的外在形式,有常用的过渡语、结束语等

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第7题
家政服务员应自尊自爱,与人接触中应(),说话得体。

A.作风稳重

B.含而不露

C.善于表达

D.热情招呼

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第8题
在“愿意讲话并能清楚地表达”目标中,4-5岁儿童应该做到的是()

A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情

B.愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话

C.会说本民族或本地区的语言和普通话,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话

D.讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动

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第9题
即便是同一种自然物,它在不同时代、不同民族、不同文化语境中,审美对象的意蕴也不相同。()
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第10题
下列对文章的分析和鉴赏,正确的一项是:①文章首句着一“却”字,以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。②“我迷失在画中,到现在还没有回来”这句让人感悟到,观察事物只要用心专一,仔细琢磨,了解规律,就会流连忘返。③“意象”即境界,作者发现的莲的“绰约”意象,就是“水中的倒影是水上的华美和冷隽”。④“我的莲既冷且热”,是说诗人笔下的莲,不同于画家画的苹果、向日葵那样冷暖有别,而是华美与冷隽的和谐统一。⑤文章借助对比,以玫瑰“燃烧着西方的爽朗”,来突出莲“赧然低语”,如同东方女孩的含蓄美,褒贬适中,表达得体。⑥作者认为莲的小名应为水仙,因为她和水仙花一样同为水中仙子,飘逸而富于灵气,在水中都自成世界。

A.①③④

B.①②④

C.③④⑤

D.②④⑥

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第11题
句子成分中的“独立语”按照其表意作用大概可以分为称呼语、__________、感叹语、拟声语四种类型。

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