夏日夜晚,社区举办自娱自乐式的歌唱活动。你的邻居点名要你给大家唱一曲,你觉得自己唱得比别人差,这时你会()。
A.感到不好意思,赶紧溜走
B.心想晚上光线不足唱不好没关系,大家也看不清楚
C.借口自己生病,无法唱
D.心想,反正是自娱自乐,尽力唱就是了
A.感到不好意思,赶紧溜走
B.心想晚上光线不足唱不好没关系,大家也看不清楚
C.借口自己生病,无法唱
D.心想,反正是自娱自乐,尽力唱就是了
A.感到不好意思,赶紧溜走
B.心想晚上光线缺乏唱不好没关系,大家也看不清楚
C.借口自己生病,无法唱
D.心想,反正是自娱自乐,尽力唱就是了
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
A.这里只有花的芬芳,水的(澄清) , 天的庄严和纯洁,以及一切秋虫的歌唱
B.(狭隘)而自私的心灵,可以变成自己的地狱,广阔而开朗的心灵,却可以成为他人的天堂
C.老王为人热情,无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖,(强聒不舍) , 大家都特别喜欢同他聊天
D.决定你人生高度的,从来不是你的(高谈阔论) , 而是你说做就做的执行力
阅读材料,并回答问题
李老师认为,要让孩子树立自信心,就必须让孩子发现自己的优点,在一次课上,李老师组织学生讨论:“你有哪些优点?”同学们讨论的非常激烈,有的说自己乐于助人,有的说自己孝顺父母,有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。
这时,一向活泼好动的小明把手举得很高,李老师说:“小明,你说说自己有哪些优点?”小明说:“你为什么总是叫我们说优点呢?我爸爸说,每个人都有缺点,大人有缺点,老师也有缺点,你也有,我想说缺点。”教室里一下安静了,李老师楞了一下,然后说:“是的,我们每个人都有优点和缺点,老师也有缺点,请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌,最后,李老师总结道:“我们谈自己优点的同时,也要正视自己的缺点,改正了缺点,我们会更强。”
课后李老师在自己的日记里记录了这件事,并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动,让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点,并引导他们改掉这些缺点。
问题:
请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为
A.我娃长见识了!比老师强了
B.只要你还和这个老师学,就要尊师重道
C.学生比老师见识多点多正常呀,哪能就觉得自己翅膀硬了
D.我小时候没出过村被人笑话,现在我娃见识多看谁还敢笑话我娃
E.我应该让孩子多带些科技书籍和老师同学分享
A.不思进取,觉得自己在班级下游挺好的
B.过分自信,相信自己不努力也肯定会考第一
C.每次一听鸡汤就会燃起斗志,想着好好学习,但自己是三分钟热度,不过一会就放弃了
D.既然真的有这样的事,我努力努力肯定会进步的,相信自己
A.它们认为百灵鸟有点骄傲,大家都已经讨厌它了,自然也就不愿意再去听了
B.百灵鸟总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了
C.它们认为百灵鸟唱得不好听,大家也就不愿意再去听了