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[主观题]

()是2-7岁学前儿童最典型的游戏形式。

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.感觉运动游戏

D.创造性游戏

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第1题
学前儿童最典型的游戏形式是结构游戏。()
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第2题
学前儿童最典型的游戏形式是()。

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.练习性游戏

D.结构游戏

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第3题
带有“好像”和“假装”特点,是学前儿童典型的游戏形式是()A结构游戏B.感觉运动游戏C.练习游戏D.象

A.感觉运动游戏

B.练习游戏

C.象征性游戏

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第4题
陈鹤琴将学前儿童游戏分为幼稚期和儿童初期,儿童初期是指()。

A.3-9岁

B.0-3岁

C.4-7岁

D.3-7岁

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第5题
原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。

A.角色游戏

B.规则游戏

C.建构游戏

D.表演游戏

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第6题
感觉运动游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。()

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第7题
()是儿童最早出现的一种游戏形式,一般处于从儿童出生到 2 岁这一阶段

A.规则游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.感觉运动游戏

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第8题
学前儿童最感兴趣的游戏是()。

A、创造性游戏

B、活动性游戏

C、有规则游戏

D、自由游戏

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第9题
属于皮亚杰认知发展阶段中的形式运算阶段是()

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

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第10题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论说的观点,一个儿童只能从自己的角度解释事情,总是认为别人眼中的世界和自己是一样的,这个儿童处于()年龄阶段

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

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第11题
急性中毒性痢疾多发于2-7岁的儿童,腹痛、腹泻的症状明显。()
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