隋朝法典对于中国古代五刑制度的发展体现在()A.创设加役流,作为贷死之刑B.确立死、流、徒、杖、笞
隋朝法典对于中国古代五刑制度的发展体现在()
A.创设加役流,作为贷死之刑
B.确立死、流、徒、杖、笞的五刑体系
C.初步形成死、流、徒、鞭、杖的五刑体系
D.将死刑分为斩立决、绞立决、斩监候和绞监候
隋朝法典对于中国古代五刑制度的发展体现在()
A.创设加役流,作为贷死之刑
B.确立死、流、徒、杖、笞的五刑体系
C.初步形成死、流、徒、鞭、杖的五刑体系
D.将死刑分为斩立决、绞立决、斩监候和绞监候
A.根据秦律的规定,对诬告者要实行反坐
B.《魏律》将“八议”制度正式列入法典
C.确立于汉文帝时期的亲亲得相首匿原则反映了汉律的儒家化
D.唐律中的五刑即笞、杖、徒、流、死五种刑罚
A.《秦律》是我国法制史上第一部以“律”命名的封建成文法典
B.从隋朝到清末司法改革以前,中央司法机关一直以三法司为主体
C.关于“违契不偿”的法律正式规定于《唐律》中
D.腐律五刑二十等中,不包括“加役流”这种流刑
A.推动了中国古代教育的发展
B.加强了皇帝在用人上的权力
C.有利于促进社会阶层的流动
D.是中国选官制度的一大变革
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
A.科举制度是中国古代特有的选官制度,是由国家设立科目,定期举行统一考试,以选拔官吏,正式开始于隋朝,发展于宋元,完备于明清,于20世纪初废除
B.明清时,正式由国家举行的科举考试分为:乡试、会试和殿试三级。在正式参加科举考试前,考生先要取得入学资格,入学的唯一途径是通过童试
C.清代童试由提学官主持,包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员资格,方能进入省级学府读书
D.乡试每三年举行一次,由皇帝任命的主考主持,考期在秋天,故称秋闱,考中者称举人,已有做官资格
E.江南贡院又称建康贡院,位于江苏南京城内秦淮河边,毗邻夫子庙,是中国古代最大的科举考场之一,为古之风水宝地
A.废除选官看重门第,注重考查人才的学识
B.进士科的创立
C.进士科成为最重要的考试科目
D.殿试制度的创立