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[单选题]

谢老师在班会上向学生:有个同学在上课时对老师说了不敬的话,接下来可能会发生什么?学生们自由发言,说出了各种可能的师生互动方案。谢老师把学生分成多个小组,每个小组表演其中一种方案,全班学生边看边评议各组演得像不像。谢老师这一做法属于()。

A.认知发展模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会学习模式

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第1题
下列句子中,有语病的一项是()

A.为了防止交通不堵塞,很多交警在上下班高峰期指挥着交通

B.学习态度端正是决定一个学生学习成绩优秀的关键

C.夜深人静,想起今天发生的一连串事情,我怎么也睡不着

D.他在校运会上取得了好成绩,得到了老师和同学的赞许

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第2题
三(4)班学生面向西而坐,那么老师面向同学讲课时面向()面

A.东

B.南

C.西

D.北

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第3题
三(1)班学生面向西而坐,那么老师面向同学讲课时面向()面

A.东

B.南

C.西

D.北

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第4题
三(2)班学生面向西而坐,那么老师面向同学讲课时面向()面

A.东

B.南

C.西

D.北

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第5题
李老师在上《风景写生》一课时,在展示和评价完学生的作品之后,概括总结道:“本课学习了风景画的概念、绘画透视规律和构图的方法等。同学们在课余时间要关注周围环境、关注生活、留心校园内外景色的美,随时与同学相互交流自己的看法。”该老师运用的美术课程结束方式属于()

A.悬疑式

B.回顾式

C.告诫式

D.延展式

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第6题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第7题
心理委员的日常工作有()

A.积极帮助同学解决心理问题

B.组织开展丰富有趣的心理活动

C.定期向班主任、心理老师报告学生心理问题

D.促进班级班风良好健康发展

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第8题
预习历来是教师对学生学习的一个重要要求,孩子在上课前没有预习,听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣()
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第9题
初二(1)班小王同学在黑板上画了个漫画,并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了,发现漫画真画出了自己的特征,认为他有绘画的天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑,并安排班长协助他。在班长的帮助下,小王发挥了自己的才能,出色地完成了任务,克服了散漫的毛病,后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的德育原则是()

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

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第10题
一年一度的“优秀班集体”评选活动又开始了,如果你是评委,你认为以下哪些班级有可能入选()①班级最近开展了几次游学活动,很多同学踊跃报名,积极承担集体分配的责任②几名学生把对班级的建议写到本子上和班主任老师探讨,有的已得到老师认可③快期末考试了,班级同学明争暗斗害怕别人超过自己,好的学习资料回家才用④在拔河比寒中,七年级(5)班的同学们自觉组成啦啦队,给自己的班级加油助威

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

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