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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

应修正的教学行为()

A.关心爱护

B.使学生有威胁感:害怕

C.耐心传授

D.言传身教

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第1题
病区带教老师任职资格包括()

A.专业思想牢固,责任心强,具有良好的工作态度和执业行为,能为人师表

B.热爱带教工作,有较强的教学意识,业务水平高,临床经验丰富

C.关心爱护实习同学,能严格要求学生

D.有良好的沟通及语言表达能力

E.大专以上学历者需有2年以上临床护理工作经验,中专学历者需有5年以上临床护理工作经验

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第2题
认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。A.现代教育理论

认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是()。

A.现代教育理论

B.传统教育理论

C.形式教育理论

D.实质教育理论

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第3题
实质教育论者主张,教学的主要任务在于A.训练学生思维形式B.传授对实际生活有用的知识C.发展智力,

实质教育论者主张,教学的主要任务在于

A.训练学生思维形式

B.传授对实际生活有用的知识

C.发展智力,培养能力

D.发展体力,培养品德

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第4题
《礼记·学记》中说:“记问之学,不足以为人师。”这主要体现的教学规律是()

A.直接经验与间接经验相统一

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体地位相统一

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第5题
服务人员在服务工作中,要做到"三到","三声","三心二意",具体是指:()

A.客户到,微笑到,敬语到

B.来有问声,问有应声,走有送声

C.耐心,关心,爱心

D.善意,诚意

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第6题
儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉的社会学习理论,适当的做法是()

A.避免学生观看这类影视片

B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

C.影片中尽量少描写反面人物

D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”

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第7题
根据心理应激三阶段理论,下列属于冲击期的表现为()。

A.普遍的恐慌和紧张

B.强烈生命威胁感

C.为恢复生活和工作而苦恼

D.高度的亲社会行为

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第8题
李某在某夜潜入于某家中行窃,得款1500元后开门欲逃,恰遇于某加班返回。于某紧揪住李某衣领不放,大
喊:“抓贼!”李某害怕,拔出匕首抵住于某颈部威胁:“再不放手,就一刀捅死你!”于某畏惧,放走李某。李某行为构成()。

A.抢劫罪

B.盗窃罪

C.抢夺罪

D.故意杀人罪(未遂)

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第9题
素描画面构图应使观看者有一定的感。()A.冷暖B.空间距离C.起伏D.跳跃

素描画面构图应使观看者有一定的感。()

A.冷暖

B.空间距离

C.起伏

D.跳跃

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第10题
芳芳最近忧心忡忡,她把烦心事都告诉了高老师,高老师耐心开导她并关心安慰她,使芳芳走出了困境。上述案例中高老师扮演的角色是()

A.家长代理人

B.知识传授者

C.学生楷模

D.朋友知己

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