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[主观题]

类似于用一维数组表示一元多项式,可用二维数组A表示二元多项式,数组元素A[i][j]表示多项式中x

和y的系数。例如,二元多项式3x2+4xy+y2-2x+6y+7的相应二维数组表示如图4-20所示,试编写一个算法,把用二维数组表示的二元多项式以常规的多项式形式按升幂顺序输出。对于多项式的每一项类似于用一维数组表示一元多项式,可用二维数组A表示二元多项式,数组元素A[i][j]表示多项式中x和可以打印成ckx^iy^j,其中ck、i和j用实际值输出。当ck、i和j的值为1时,可以不显示ck、i、j和^。

类似于用一维数组表示一元多项式,可用二维数组A表示二元多项式,数组元素A[i][j]表示多项式中x和

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第1题
假定一维整型数组a[n]中的每个元系值均在[0,200]区间内,用C++函数编写一个算法,分别统计出落
在[0,20],(20,50],(50,80],(80,130],(130,200]各区间内的元素个数。

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第2题
用给定的多项式,,产生一组数据(x,y),i=1,2,… ,m,再在y,上添加随机干扰(可用rand产生[0,1]均
用给定的多项式,,产生一组数据(x,y),i=1,2,… ,m,再在y,上添加随机干扰(可用rand产生[0,1]均

用给定的多项式,,产生一组数据(x,y),i=1,2,… ,m,再在y,上添加随机干扰(可用rand产生[0,1]均匀分布随机数,或用randn产生N(0,1)分布随机数) ,然后用x;和添加了随机干扰的y;作3次多项式拟合,与原系数比较。如果作2或4次多项式拟合,结果如何?

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第3题
用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可
用二维数组存储100位学生的四门课程的成绩,设计程序功能:当输入学生学号(范围:1001~1100)后,可

以检索该学号是否有成绩,如果有,则输出该学生的全部成绩,否则要求输入四门课程的成绩。假设四门课程的名称顺序是“language,maths,physics,art”

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第4题
循环队列采用一维数组作为它的存储表示,往往很难确定数组需要设置多少元素才够用,设置太多元
素,可能造成浪费,设置太少元素,可能造成溢出,为此可以改写队列的插人和删除算法,自动根据需要调整队列的存储数组大小。

(1)政写队列的插人(进队)函数,当队列满并需要插入新元素时将数组空间扩大一倍,使新元素得以插入。

(2)改写队列的删除(出队)函数,当队列元素少于数组空间的1/4时将数组空间自动缩减一半。

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第5题
空间一般可分为()空间和()空间两种

A.一维;二维

B.二维;三维

C.一维;三维

D.三维;四维

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第6题
增强体按几何形状分()。

A.零维、一维、二维、三维

B.一维、二维、三维、四维

C.二维、三维、四维、五维

D.三维、四维、五维、六维

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第7题
设f(x)∈C[x],用f(x)表示将f(x)的系数换成它们的共轭数后所得的多项式,试证:1)若则2)存在使

设f(x)∈C[x],用f(x)表示将f(x)的系数换成它们的共轭数后所得的多项式,试证:

1)若

2)存在使

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第8题
我们看环R上的一个一元多项式环R[x].当R是整数环时,R[x]的主理想(x)是不是一个最大理想?当R是有理数域时,情形如何?

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第9题
用二维表结构来表示实体以及实体之间联系的模型称为关系模型。()

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第10题
用二维表结构表示实体型,外键实现实体之间联系的模型称为关系模型。()
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第11题
设a和b是两个用带有附加头结点的循环链表表示的多项式。试编写一个算法,计算这两个多项式的乘
积c=a×b,要求计算后多项式a与b保持原状。如果这两个多项式的项数分别为n与m,试说明该算法的执行时间为O(nm2)或O(nm2)。试说明若a和b是稠密的,即其很少有系数为零的项,那么该乘积算法的时间代价为O(nm),

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