根据不同个体的健康状态,所暴露的健康危险因素、遗传等情况,提出有针对性的健康指导方案和干预措施。体现了健康管理的()
A.群体化
B.标准化
C.个性化
D.全程化
E.系统化
A.群体化
B.标准化
C.个性化
D.全程化
E.系统化
A.群体水平与其他群体平均水平相比危险度的升高或降低
B.个体水平与人群平均水平相比危险度的升高或降低
C.个体水平与其他人相比危险度的升高或降低
D.群体水平与群人群平均水平相比危险度的升高或降低
E.个体导致某种健康结果的概率
安全健康风险评估不包括()。
A.确定职业健康危害因素
B.确定劳动者或劳动者群体所暴露的特定危害因素
C.评估暴露于生产过程中固有的有害因素后的损伤程度
D.确定个体及群体的弱点
E.评价可能采取的危害因素预防和控制措施
A.强调个人的责任
B.涉及整个人群的社会生活的各个方面
C.以健康教育为先导
D.避免暴露于影响健康的危险因素,全面促进健康
E.强调对行为的干预和行为改变所需要的支持
A.帮助个体综合认识健康危险因素,鼓励帮助人们修正不健康行为
B.筛查出特定人群,引入需求管理或疾病管理
C.制订个体化的健康干预措施,评价干预措施的有效性
D.测量特定干预措施所达到的控制结果
E.诊断疾病
A.常用6-20级的表,按照主观疲劳程度分级,中等强度通常在10-15区间内
B.将主观的疲劳程度6为最低水平,也即最大程度的轻松感,无任何负荷感
C.将主观的疲劳程度20作为最高水平,也即极度疲劳感
D.针对所进行的具体活动的疲劳感进行主观估计个体的疲劳级别,不同个体的感觉可能存在明显差异
E.一般健康人还可以根据活动中的心率来感觉和控制强度,但对于老年人和体质较差者,则应结合自己的体质和感觉来确定强度
A.职业健康
B.卫生学
C.职业病危害
D.卫生健康
A.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人了解当前健康状况,促使个人对疾病的早诊断、早治疗的意识,改善自己的健康
B.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否患有特定的疾病
C.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个体认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势,指出人们应该努力的方向,帮助人原有的方式的修正不健康的行为
D.健康风险评估通过个性化、量化的评估结果,帮助个人明确自己是否有可改善的危险因素
E.健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善
A.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段,达到健康效果最大化
B.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段,达到资源利用最大化和健康效果最大化
C.通过对不同风险的人群采取不同等级的干预手段,达到资源利用最大化
D.能够有选择的仅对高危人群进行干预,达到健康效果最大化
E.能够有选择的仅对低危人群进行干预,达到资源利用最大化