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[单选题]

下面句中加点的文言称谓,不属于对他人爱称、敬称的一项是()

A.卿今当涂掌事,不可不学

B.孤岂欲卿治经为博士邪

C.大兄何见事之晚乎

D.答曰:待君久不至,已去。(《陈太丘与友期》)

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D、答曰:待君久不至,已去。(《陈太丘与友期》)

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第1题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与吕蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第2题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与昌蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余韵,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第3题
下列有关课文的分析,不当的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富,有自称,有对他人的爱称、敬称等。例如,本文中的卿是古代君对臣的爱称,孤是古时王侯的自称,大兄是对朋友辈的敬称

B.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富于情味。仅寥寥数语,就能使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理

C.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面表现了孙权劝学的亚著成效,也进一步告诉人们读书学习的重要性

D.鲁肃与昌蒙结友,是鲁肃与蒙论议的余润,也进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进

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第4题
下面句中加点的“以”意义与其他三项不同的一项是()

A.以昭陛下平明之理

B.徒以有先生也

C.杀之以应陈涉

D.以光先帝遗德

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第5题
下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是()

A.文言文中的称谓语非常丰富。如《孙权劝学》中孤是古代王侯的自称,卿是古代臣对君的爱称

B.驿路又叫驿道,是古时传递政府文书等用的道路,沿途设有换马或休息的驿站。在《驿路梨花》一文中指过往行人所走的道路

C.《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说,作者用红岩为书名有深刻的象征意义,红色象征着革命,岩石非常坚硬,象征着革命者在狱中坚持斗争,坚韧不拔的精神

D.铭是古代刻在器皿上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的,内容大多数简短,例如刘禹锡的《陋室铭》

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第6题
下面各句中,加点的成语使用恰当的一句是 ()

A.这次短信诈骗的骗子人数多,各有分工,布置严密,使受害人一步步陷入陷阱。直到最近,有关部门才对其中的机关豁然开朗。

B. 他是个精瘦的中年人,说话做事挥洒自如,给人一种非常干练的形象。

C. 应该提倡向先进企业学习,一开始可能是邯郸学步,但终究会走出自己的路来。

D. 戏曲尚未萌芽,诗歌却已奄奄一息了,即使有几个人偶然呻吟,也如冬花在严风中颤抖。

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第7题
下面加点的“之”意思与例句中的“之"意思相同的一项是()例句:虽与之俱学

A.弈秋,通国之善弈者也

B.思援弓缴而射之

C.弗若之矣

D.送孟浩然之广陵

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第8题
下面句中加点词语的意思相同的一项是()

A.1操童子业,久不售 2 而高其直,亦无售者

B.1探石发穴,愿计不施 2 窥父不在,窃发盆

C.1见蹲石鳞鳞,俨然类画 2土地平旷,屋舍俨然

D.1徘徊四顾,见虫伏壁上 2惟傍徨瞻顾,寻所逐者

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第9题
下列对句中加点词意思的解说,的一项是()

A.卿今当涂掌事(卿:古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)

B.孤岂欲卿治经为博士邪(孤:古代王侯的自称)

C.非复吴下阿蒙(在名字前面加阿,有亲昵的味道)

D.大兄何见事之晚乎(大兄:古代对自家兄长的尊称)

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第10题
下列句中加点的字读音正确的一项是()

A.二十只左右被闷( mèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在找回家的方向

B.蜜蜂飞得很低,大概(kài )这样可以减少阻力

C.它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾( nián)着花粉呢

D.那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括(kuò)了采花粉的时间

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第11题
下列对句中字词意思的解说,不正确的一项是()

A.卿今当涂掌事(卿:古代君对臣,长辈对晚辈的称谓)

B.孤岂欲卿治经为博士邪(孤:古代王侯的自称)

C.非复吴下阿蒙(阿蒙:在名字前面加阿,有亲昵的味道)

D.大兄何见事之晚乎(大兄:古代对自家兄长的尊称)

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