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[单选题]

在我们的成长过程中,批判的思维表现在()①在学习的过程中要有批判精神和勇气②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点④对事情要有自己的看法

A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

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C、①③④

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第1题
“在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反,他们自己认真考虑 所处的环境和情势,认识权威观点的合理性,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明,青春期的我们培养批判精神()

A.①要有质疑的勇气

B.②要敢于表达自己的观点,向一切权威挑战

C.③要尊重权威,服从权威

D.④要敢于表达不同的观点,但不能一味否定

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第2题
在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动接受他人的信念。相反,他们认真考虑所处的环境和情势,在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。”这说明,青春期的我们培养批判精神()①要有质疑的勇气②要尊重权威,服从权威③要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战④要敢于表达不同的观点,但不能只是一昧否定

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

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第3题
在我们成长的过程中,需要培养批判精神。这是因为思维的批判性()

A.①有助于我们发现问题,提出问题

B.②能够解决生活中遇到的一切问题

C.③有助于我们从不同角度思考问题,探讨解决方案

D.④能够激发新的学习动机,促进解决问题,改进现状

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第4题
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,强调要培育学生的科学精神,主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到()①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.①③④

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第5题
一天上课,同学们讨论自救方法,不论哪个同学提出的方法,小豪同学都说:“我不同意你的方法,我要批判你这个方法,跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧.”由此可见思维的批判性表现在 1,对事物有自己的看法,批判一切不同于自己的观点 2,敢于表达不同观点 3,敢于对不合理的事情说不 4,敢于向权威挑战()

A.1和2

B.2和4

C.1和3

D.2,3,4

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第6题
最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了思维的批判性,需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法()

A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战

B.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说不,而不是唱反调好表现

C.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机

D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆

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第7题
据美国《纽约时报》报道称,斯坦福大学研究结果显示,中国中小学生批判性思维技巧在学校里得到了很好塑造,而且处于世界一流水平。”对于思维批判性,主要表现在()①对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对任何事情说“不”④敢于向权威挑战

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

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第8题
最近,妈妈发现小明总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小明振振有词说这体现了思维的批判性,需要保持和鼓励,对此你觉得小明的做法()

A.正确的,思维的批判性就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战

B.正确的,思维的批判性能调动我们的经验,激发我们新的学习动机

C.错误的,思维的批判性表现在对不合理的事情说不,而非好表现

D.错误的,思维的批判性对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆

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第9题
巴尔扎克说过:“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。”培根也说过:“一个人如果从肯定开始,必以疑问告终。如果他准备从疑问开始,则会以肯定结束。”这里不约而同地强调了批判思维的重要性。培养思维的批判性()①表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点 ②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战 ③有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案 ④能激发我的学习动机,促使我们解决问题,改进现状

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

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第10题
一天上课,同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法,小刚同学都说:“我不同意你的说法,我要批判。你的这个方法跟你的头脑一样简单,根本就不是自救,等别人救吧!”小刚的言行()①正确,我们就要敢于批判一切与自己意见不同的观点 ②错误,批判不仅要有质疑的勇气,还得考虑他人的感受③正确,任何时候都要敢于表达自己的不剐观点④错误,批判只针对事情本身,而不是对人的攻击

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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