人力资源规划的发展阶段即20世纪60年代后,人力资源规划开始被重视,在企业人力资源管理中逐渐占有重要地位。此时定义的人力资源规划的基本步骤有()。
A.确定企业目标和计划
B.预测人力资源需求
C.分析企业人力资源现状及供给
D.确定人力资源需求
E.制定适当的人力资源政策
A.确定企业目标和计划
B.预测人力资源需求
C.分析企业人力资源现状及供给
D.确定人力资源需求
E.制定适当的人力资源政策
A.世界各国防洪理念的转变
B.世界各国控制洪水的新途径
C.单纯重视防洪工程不能有效控制洪水
D.非工程措施逐渐成为防洪规划的主导
A.20世纪30年代
B.20世纪40年代
C.20世纪50年代
D.20世纪60年代
A.萌芽阶段
B.产生阶段
C.发展阶段
D.成熟阶段
A.企业正在使人力资源规划更加适合长期的人力资源战略
B.人力资源战略与规划更加注意关键环节
C.人力资源战略与规划更加注意特殊环节的数据分析
D.企业更加重视将长期人力资源战略与规划中的关键环节转化为行动方案,以便于对其效果进行测量
A.20世纪90年代
B.20世纪70年代
C.19世纪90年代
D.20世纪80年代
A.微格教学又称微型教学,即缩小了的教学
B.微格教学是一种使用了现代化设备尤其是录像设备的职业操作行为
C.微格教学于20世纪60年代由美国Stanford大学首先兴起,称为Stanford模式
D.微格教学是一门独立的,特别是师范院校训练教师的专门课程
A.把精神病患者请出医院的政策依据于这样的假设,即一种新研制的药物可以使他们的病情得到控制。
B.没有医院的监督,那些病情可以由药物得到控制的患者可能不会真正遵医嘱进药。
C.20世纪80年代确实存在针对精神病人的社区护理计划,但主要是由一些针对门诊病人的诊所组成。
D.在20世纪60年代就采取了把大量精神病人遣送出医院的措施。
这段文字主要谈的是:
A . 世界各国防洪理念的转交 B .世界各国控制洪水的新途径
C .单纯重视防洪工程不能有效控制洪水 D .非工程措施逐渐成为防洪规划的主导
这段文字主要谈的是:
A . 世界各国防洪理念的转交
B .世界各国控制洪水的新途径
C .单纯重视防洪工程不能有效控制洪水
D .非工程措施逐渐成为防洪规划的主导