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[判断题]

与生产力发展水平相关的属性属于管理的社会属性。()

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第1题
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则,但公平与效率之间存在矛盾,公平只能是相对的,特别是对我国这样一个发展中国家来说,经济发展水平还比较低,发展生产力,提高效率应放在第一位,只有生产力和生产效率提高了,才能更好的实现社会公平。这段话主要支持的观点是()

A.生产力决定社会公平原则的实现程度

B.公平在任何国家都只能是相对的

C.我国经济发展水平较低,不应片面追求公平

D.只要经济发展水平上不去,就不能实现社会公平

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第2题
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的,特别是对我国这样一个发展中国家来说,经济发展水平还比较低,发展生产力,提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。 这段话主要支持的观点是()。

A.生产力决定社会公平原则的实现程度

B.公平在任何国家都只能是相对的

C.我国经济发展水平较低,不应片面追求公平

D.只要经济发展水平上不去,就不能实现社会公平

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第3题
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则,但公平与效率之间存在矛盾,公平只能是相对的,特别是对我国这样一个发展中国家来说,经济发展水平还比较低, 发展生产力,提高效率应放在第一位,只有生产力和生产效率提高了,才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是()。

A.从我国当前经济发展水平较低的情况来看,片面追求公平是不合适的

B.只要经济发展水平上不去,就不能实现社会公平

C.生产力决定社会公平原则的实现程度

D.公平在任何国家都只能是相对的

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第4题
管理在社会发展中的地位和作用表现在()
管理在社会发展中的地位和作用表现在()

A.管理是维系人类正常社会生活的条件

B.管理是人类一切有组织的社会生活所不可缺少的

C.管理是社会生产力发展的保证

D.日本、美国等几个国家的历史发展证明了管理的重要性

E.管理决定着生产力的发展水平

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第5题
()是影响公共行政最主要的生态因素。

A.社会政治关系

B.生产工具

C.社会经济机制

D.生产力发展水平

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第6题
制约和影响教育目的的因素有()

A.生产力发展水平

B.自然环境

C.社会文化

D.社会政治

E.人口状况

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第7题
法的起源不是突变的,其从量变到质变主要取决于()。

A.生产力的发展水平

B.社会基本矛盾的运动

C.政治基础

D.经济基础

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第8题
“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”的著名论断表明

A.生产力是社会发展的最终决定力量

B.生产工具是生产力发展水平的客观尺度

C.生产力决定生产关系的产生、性质、发展

D.人们不能自由地选择某一社会形态

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第9题
邓小平指出:“计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处,就可以利用。它为社会主义服务,就是社
会主义为资本主义服务,就是资本主义的。”这些论断明确界定计划和市场的属性()

A.计划和市场属于社会基本制度范畴

B.计划和市场是划分资本主义和社会主义的根本依据

C.计划经济就是社会主义,市场经济就是资本主义

D.计划和市场属于资源配置范畴

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第10题
城乡统筹发展战略的内涵是什么?下面哪项解释有错误。

A.统筹城乡生产力布局,提高农村生产力发展水平

B.统筹城乡产业结构调整,加快农村一二三产业发展

C.统筹城乡就业,加快转移农村富余劳动力

D.统筹城乡社会事业,提高农村教育、卫生和文化水平

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第11题
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是()。A.

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校,这说明制约学制建立的因素是()。

A.社会意识形态

B.社会政治经济制度

C.本国文化历史传统

D.生产力发展水平

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