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第3题
“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一观点表明()。
A.人脑是意识的源泉
B.意识是人脑产生的特殊物质
C.意识是客观存在的主观映像
D.观念的东西同物质的东西具有同一性
第4题
“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质东西而已。”这一观点表明（）。
A.人脑是意识的源泉
B.意识是人脑产生的特殊物质
C.意识是客观存在的主观映象
D.观念的东西同物质的东西是具有同一性的
第5题
在2005年进行的全国l％人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106．30：100。新生儿性别比例失调，这
说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因的表述中最恰当的是（）。
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A.宗法制
B.科举制
C.近代新式教育的推广
D.郡县制
第6题
教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。请你根据对全部“给定资料”的理解与感
悟，以“促进教育公平发展”为题写一篇文章。（50分）
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要求：仅限参考给定资料；观点鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅，
字数在12 00字以内。
第10题
在我国古代，有“嫦娥奔月”这一美丽的神话传说，寄托着人们对探索月球乃至登上月球的期望。到了20世纪，美国宇航员首次登上了月球。宇航员在踏上月球球面所说的第一句话是：“这对于我来说，是一小步；对于整个人类来说，则是一大步。”人类登月的过程以及宇航员之慨叹所蕴涵的哲理有（）。
A.人类在认识世界和改造世界中，总能把不可能性转变为可能性，进而转变为现实性
B.登月在古代属于抽象的可能性，20世纪人类登月的成功，系抽象的可能性转化为现实的可能性，进而转化为现实性
C.个人价值与社会价值是不可分割的，个人为社会所作出的贡献，是以社会为个人所提供的各种物质条件、精神条件为前提的
D.人类对世界的认识与改造，是一个承前启后、继往开来的过程
