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[单选题]
根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，说明儿童的认识发展水平已处在（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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A.儿童在游戏中以物代物是任意的
B.儿童在游戏中任何东西都可以代替其它东西
C.儿童在游戏中以物代物不是任意的
D.儿童在游戏中取决于代替物本身的某些特点
E.儿童在游戏中以物代物的关键是儿童能否用一物体的名称取代另一物体的名称
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性
B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件
D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
A.皮亚杰、埃里克森、华生
B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森
D.华生、弗洛伊德、皮亚杰
A.培养更具创造性，更善于思考，更具有理想和洞察力的更完美的人
B.能适应世界，兼容不同的观点和看法，为推动全球科技的发展做贡献
C.既要为经济发展做贡献，更要注重对人的全面培养
D.培养大批能搞发明创造、为经济发展做贡献的人
A.华生
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.斯金纳
A.以词代句，即用一个单词来代表一句话的意思
B.词义不明，出现过度泛化或扩展不足的现象
C.以音代物，对于能发出声音的物体，儿童总是先抓住其声音特征，把声音作为物体的标志
D.以明显的爱憎反应，来显示理解能力的迅速发展
