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[单选题]

与传统育种相比,植物体细胞杂交在育种作物新品种方面的重大突破表现在()

A.证明杂种细胞具有全能性

B.克服远缘杂交不亲和的障碍

C.缩短育种周期,减少盲目性

D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势

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第1题
与其他育种方法相比,引种所需的时间短,见效快,投入的人力物力少,是最为迅速的、经济地丰富本地植物种类的一种有效方法。()
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第2题
作物种质资源包括育种及遗传研究中可利用的一切基因资源,它是作物育种的理论基础。()
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第3题
品种资源收集的步骤是先收集本地区有关作物品种,再根据育种目标要求,有目的,有计划,有重点地从外地转引某一方面或某几方面具育种目标性状的材料。()
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第4题
在植物体细胞杂交实验中,如果期望获得性状优良的作物新品种,必须优先考虑以下哪些问题()
在植物体细胞杂交实验中,如果期望获得性状优良的作物新品种,必须优先考虑以下哪些问题()

A.亲本细胞的生殖隔离问题

B.选择具有期望的优良性状的亲本

C.亲本细胞融合技术

D.杂种细胞的愈伤组织诱导和再分化

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第5题
细胞核移植技术是目前动物、植物品种改良的主要育种方法。()
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第6题
植物胚培养的应用以下错误的是()。

A.通过受精胚培养获得单倍体植株

B.克服远缘杂交不亲和性,获得种间或属间杂种

C.打破种子休眠,缩短育种周期

D.促进种子萌发和形成幼苗

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第7题
请填写有关细胞工程的内容:(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的(),从理论上讲,生物体
请填写有关细胞工程的内容:(1)生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的(),从理论上讲,生物体

的每一个活细胞都应该具有()。(2)植物组织培养技术的应用范围是很广的,除了快速繁殖、培育无病毒植物、通过大规模的植物组织培养来生产药物、食品添加剂、香料、色素和杀虫剂等外,还可应用于()等(至少答出一项),植物组织培养与无土栽培两者培养液的区别除前者必需提供有机营养物质外,还需要提供()。(3)在动物细胞培养过程中,先后两次用胰蛋白酶,配制成细胞悬浮液,其作用分别是();()。细胞株与细胞系相比较,其主要区别在于后者()。(4)植物体细胞杂交的重要意义在于(),与诱导植物原生质体融合方法相比,运动细胞融合还常用()作为诱导剂。

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第8题
在采用回交育种时,应注意哪些问题?

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第9题
选择育种是利用现有品种和类型在繁殖过程中产生的(),将符合要求的优良植株选择出来,经过比较而获得新品种的育种途径。

A.后代单株

B.物理突变

C.自然变异

D.混杂

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第10题
李振声,山东淄博人,中国科学院院士,遗传学家、小麦育种专家,开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域并育成了“小偃”系列品种。从1979年以来,他培育的集持久抗病性,高产、稳产、优质等品质于一身的小麦良种小偃系列累计推广3亿多亩,增产小麦超过150亿斤。2007年2月27日,李振声获得了国家最高科学技术奖,被人们誉为“小麦之父”。下面有关上述资料的叙述中错误的一项是()。’

A.“小偃”系列品种的培育过程涉及的原理有基因重组和染色体变异

B.利用小麦与偃麦革杂交可以培育出了“小偃”系列优良品种,所以从本质上说小麦与偃麦草属于同一物种

C.理论上讲通过基因工程也可以达到此目的

D.“小偃”系列小麦良种与其亲本相比具有持久抗病性、高产、稳产、优质等优良性状,这属于可遗传的变异

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第11题
制订育种目标的原则是什么?

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