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[主观题]

教学环节具体化是指在教学的每一个环节中,都要有解决教学问题的具体策略。()

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第1题
课程教学中体现“以学生为中心”理念的方法不包括()

A.课程教学中的每一个教学环节有一个具体能力目标

B.课程教学中的每一个教学环节能力目标是可衡量的

C.有一个有效的办法,可以来衡量学生通过规定的教学环节后是否达到预期的能力目标

D.监督学生参与课堂教学的积极性

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第2题
教材的动态化不仅讲究在教材的设计中对每一个教学环节和过程作细化的编排,而且还讲究对教学内容的灵活处理。()
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第3题
()不是优秀老师的通常表现()。

A.对自身的教学工作具有高的效能感

B.在教学反馈中完全相同地对待每一个学生

C.在教学反思环节倾向于采用内部归因

D.在课堂内外均与学生建立民主友好的关系

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第4题
教学流程是前后联系而相互独立的各个教学环节组成,下列哪一个不属于教学流程中的环节()

A.教学导入

B.教学展开

C.教学总结

D.教学讨论

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第5题
在教学设计中安排能达成或课时目标的环节,是()的关键。如何在教学环节里细分教学目标,分配在不同的教学过程中是()的重要任务。
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第6题
下列说法正确的是()①维修培训要把维修作风建设的养成和要求融入日常培训教学的每一个环节,不仅要让维修学员掌握维修理论和技能,更要强化培养学员严谨、专业、诚信的工作作风。 ②规章的要求是维修作风的底线,诚信是维修作风的红线。 ③以敬畏生命为内核,正确树立作风建设的价值导向,正确处理安全与发展、安全与效益的关系,本着对人民生命负责的态度做好维修工作

A.①②

B.①③

C.①②③

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第7题
教育部专业教学标准中,对于某些专业可以没有实践性教学环节()
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第8题
根据加涅的教学设计理论,目标陈述和____________是教学设计中两个彼此关联的环节。

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第9题
微格教学实验中,学生讲课是整个微格教学实施过程中的哪个环节?()

A.理论指导

B.观摩示范

C.角色扮演

D.反馈评价

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第10题
幼儿语言领域教学中导入环节的目的是()

A.经验唤醒

B.经验提升

C.经验拓展

D.经验延伸

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