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[单选题]

下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是()①研究磁场时,引入“磁感线”②研究电流与电压关系时,保持电阻不变,改变电压③研究电流时,把电流比作水流④研究不同物质的吸热能力时,给质量相同的水和沙子

A.②和④

B.①和②

C.②和③

D.③和④

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A、②和④

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更多“下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是()①研究磁场时,…”相关的问题
第1题
科学研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是科学课中的几个研究实例:1、根据电流所产生的效应认识电流2、用光线表示光的传播方向3、研究电压时,把它与水压相比4、利用磁感线来描述磁场的分布情况。上述实例中,采用了相同的研究方法的是()

A.2和3

B.1和4

C.1和3

D.2和4

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第2题
研究物理问题时常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理中的几个研究实例,其中采用了相同研究方法的是()

A.用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻

B.弹簧形变时具有势能,互相吸引或排斥的分子也具有势能

C.研究电流时把它与水流相比

D.利用磁感线来描述磁场

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第3题
下面几个研究实例中,采用了相同研究方法的是()

A.利用光线表示光传播的径迹和方向

B.探究压力的作用效果与受力面积的关系时,保持压力不变,改变受力面积

C.比较不同物质吸热的情况时,用加热时间的长短表示吸收热量的多少

D.探究物体的动能与速度的关系时,让同一钢球从斜面的不同高度由静止滚下

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第4题
研究物理问题的方法多种多样,下列探究实验中关于研究方法,说法正确的是()

A.探究合力与分力的关系。使合力与分力的作用效果相同,采用了等效替代法

B.探究浮力大小与排开液体体积的关系。控制液体密度不变,采用了理想模型法

C.探究物体吸收热量与物质种类的关系。用加热时间表示吸热多少,彩用了转换法

D.探究电流跟电压的关系利用滑动变阻器改变定值电阻两端电压采用了放大法

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第5题
在初中物理的学习中,我们常会用到一些科学研究方法,如“控制变量法”“换元法”“类比法”“模型法”“转换法”等。在下面几个实例中,对采用的主要研究方法判断正确的是()

A.研究磁场性质时,用磁感线来描述磁场的分布,采用的是换元法

B.探究电热与哪些因素有关时,通过液体温度变化反映电流产生的热量,采用的是转换法

C.研究压力作用效果与压力大小的关系时,保持受力面积不变,采用的是模型法

D.研究声音的产生时,将正在发声的音叉与水面接触,水花四溅表明音叉在振动,采用的是类比法

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第6题
下列事例中,运用了相同科学研究方法的是① 研究电流时与水流进行对比② 研究电阻与导体长度的关系③ 研究通过某导体中的电流与该导体两端电压的关系④ 探究串联电路中电阻的规律()

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

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第7题
受众研究史上第一次采用了真正“民族志”方法的是霍布斯的“()”。

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第8题
下列物理概念、物理规律和物理方法阐述准确的是()

A.功率是描述物体做功快慢的物理量

B.压力越大,压力的作用效果越明显

C.在物理教学中光线概念的引入,采用了控制变量的研究方法

D.密度是物质的一种特性,与物体质量成正比

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第9题
:雌性斑马和它们的幼小子女离散后,可以在相貌体形相近的成群斑马中很快又聚集到一起。研究表明,斑马身上的黑白条纹是它们互相辨认的标志,而幼小斑马不能将自己母亲的条纹与其他成年斑马的条纹区分开来,显而易见,每个母斑马都可以辨别出自己后代的条纹。上述论证采用了以下哪种论证方法?()

A.通过对发生机制的适当描述,支持关于某个可能发生现象的假说

B.在对某种现象的两种可供选择的解释中,通过排除其中的一种,来确定另一种

C.论证一个普遍规律,并用来说明某一特殊情况

D.根据两组对象有某些类似的特性,得出它们具有另一个相同特性

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第10题
为了解决打人问题,比较了两个程序。DRI和从正增强中隔离,研究结果分别在受试者和受试者中检查。采用了倒返设计。在这项研究中使用的最佳测量反应的方法是()

A.不相容行为的频率

B.被送去隔离的频率

C.打别人的频率

D.投递强化的频率

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第11题
力是看不见的,但是我们可以通过力的作用效果去认识它,这是在科学研究中常用的方法,下面四个研究实例中,同样采用这种研究方法的是()

A.研究电流与电压、电阻的关系时,先使电阻不变去研究电流与电压的关系,再让电压不变去研究电流与电阻的关系

B.温度的高低是看不见的,我们可以通过液体体积的变化去认识它

C.研究牛顿第一定律时,在实验基础上经过推理,得出运动物体不受力将做匀速直线运动

D.在学习蒸发与沸腾时,通过比较得出蒸发与沸腾的异同点

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