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[多选题]
第三段是介绍船头部分，着重说明什么（）
A.着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者神情态度。呼应各具情态
B.为了说明苏轼、鲁直和佛印三人在船上的位置。呼应罔不因势象形
答案
着力表现苏轼鲁直和佛印三位游览者神情态度呼应“各具情态”
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A.着力表现苏轼、鲁直和佛印三位游览者神情态度。呼应各具情态
B.为了说明苏轼、鲁直和佛印三人在船上的位置。呼应罔不因势象形
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A.点明核舟主题的句子是：盖大苏泛赤壁云
B.写三个人的神情主要是为了说明苏轼泛舟十分高兴
C.点明全文中心的句子是：嘻，技亦灵怪矣哉
D.文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置，先从中间的苏东坡介绍起是因为这样写符合核舟的主题，他是泛舟的主角
A.文章具体描写了船头和舟尾各异的人物，其目的是细节传神地表现了人物表情丰富、栩栩如生
B.雕刻家的高超技艺主要表现主要表现在①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意
C.文章主体部分是说明船头的文字，以空间顺序为说明顺序。语言上生动，人物情态栩栩如生
D.文章依次介绍了船舱、船头、船尾和船背，其中介绍最详细的是船头，这既和其他部分一样突出了文章结尾段的技亦灵怪，又突出了开头段的大苏泛赤壁
A.作者对船头的苏轼工、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景相呼应
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺
D.作者通过细致的观察，准奏地把握了雕刻作品的各个细节，拼按一定的空间顺序描写，清楚地表现了它的整体形象
A.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应
C.山高月小，水落石出是《赤壁赋》里的句子，与大苏泛赤壁的主题相合
D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象
A.②段中写到右刻山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’与前文盖大苏泛赤壁云一句语意相连
B.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许釆用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小
C.作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，介绍了核舟的船头、船舱、船尾、船背等各个部分
D.全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点
A.全文结构可以概括为先总后分，先总述王叔远技艺奇巧，再细致描述核舟各个部分的特点
B.第二段中写到右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’照应了前文盖大苏泛赤壁云一句
C.舟首尾长约八分有奇，高可二黍许采用了举例子和列数字的说明方法，准确地写出了核舟的体积之小
D.作者在介绍核舟时，按照从上至下的空间顺序，先后介绍了核舟的船舱、船头、船尾、船背等各个部分
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺
D.作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神态和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动
B.作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应
C.文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺
D.作者通过细微的观察，准确地把握了雕刻作品的各个细节，并按一定空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象
A.全文结构是按照总——分——总的逻辑顺序
B.按照船舱、船头、船尾的顺序介绍，运用的是从中间到两边的空间顺序
C.写船头三人是按照由次要到主要的逻辑顺序
D.写船尾的舟子是按照由右到左的空间顺序
