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[单选题]

从人类发展的角度看,殖民扩张在客观上的积极意义主要表现在()

A.促进了欧洲资本主义的发展

B.建立了资本主义制度

C.密切了世界各地的联系

D.促进了世界各地的平衡发展

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D、促进了世界各地的平衡发展

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第1题
近年来,我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看,这样做是因为()
A.未成年人容易受到不良因素的影响B.未成年人容易受到不法侵害C.未成年人的生存和发展事关人类的未来D.未成年人生活在复杂的社会环境中E.根据所学知识可知,AB两项是需要给予未成年人特殊关爱和保护的原因,但它们是从未成年人自身特点的角度出发的。题文中要求从未成年人的地位看可知AB两项不符合题意。未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。C项符合题意。D项是从社会环境的角度出发的,不符合题意
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第2题
以下对《红楼梦》一书中“女主角群体”表述正确的是()

A.整部小说的女主角,从文学创作的角度看,是一个复合构成,有突出的女主角也有女性群像

B.作者第一女主角林黛玉,用她的眼泪来承担证空的主题

C.作者用林黛玉、薛宝钗在内的金陵十二钗群体以代表天地精华的女儿群体,用她们的青春和美好来承担证情这个主题

D.红楼女儿群体的命运都以悲剧收场,其意义也在于对半封建社会和殖民制度的深刻揭露

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第3题
阿萨·勃里格斯在《英国社会史》中写到:“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,流淌出纯金。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。”以下各项对这段话的理解认识,正确的是()①工业革命改变了全球的贫困面貌②工业革命创造了巨大的物质财富③工业革命带来了环境污染的问题④工业革命加深了西方的殖民掠夺

A.①②③④

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第4题
人类进步史已雄辩地证明:科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力,而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁,则是人类历史永恒的主题。从科学社会学的角度看,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。而科技进步和社会发展,则为科学普及不断提供新的生长点,使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性、时代性。这段文字主要介绍了()。

A.科学普及是自然增长的社会现象

B.科学普及工作有其自身的特点

C.科学普及工作具有重要的意义

D.科学普及的发展依靠科学、社会等共同作用

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第5题
墨子熟悉儒家,但终于否定了儒家。其中最重要的,是以无差别的“兼爱”,否定了儒家有等级的“仁爱”。他认为,儒家的爱,有厚薄,有区别,有层次,集中表现在自己的家庭,家庭里又有亲疏差异,其实最后的标准是看与自己关系的远近,因此核心还是自己。这样的爱,是自私的爱。他主张“兼爱”,也就是祛除自私之心,爱他人就像爱自己。从这段文字可以推出:

A.墨子是伟大的爱国主义先驱

B. 墨学站在更高的角度对统治阶级提出了“兼爱”的要求,实用性更强

C. 墨子主张打破等级森严的封建宗法观念而去追求一个虚幻的平等社会

D. 等级制度是人类历史发展的必然现象

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第6题
从深化改革和创新发展的长远角度看,追责与容错想兼容的理念具有重要意义。()
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第7题
从时间角度看,物流的发展可分为:古代物流阶段;();现代物流阶段。

A.机械物流阶段

B.自动化物流阶段

C.现代物流阶段

D.集成化物流阶段

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第8题
从终身教育的角度看,各级各类学校教育都是在不同层面上为人一生的发展打基础。这说明学校教育具有较强的()

A.目的性

B.系统性

C.选择性

D.基础性

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第9题
从社会条件的角度看,和平运动、环境运动、人权运动成为STS产生和发展的主要()。

A.社会土壤

B.经济土壤

C.政治土壤

D.文化土壤

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第10题
从人类基因开放性角度谈为什么教育在人类发展过程中起着重要作用。

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第11题
从唯物论角度看,坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端,是因为()。A.错误的意识阻碍客观事

从唯物论角度看,坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端,是因为()。

A.错误的意识阻碍客观事物的发展

B.意识具有巨大的能动作用

C.只要树立正确的意识,做事情就能获得成功

D.物质决定意识,意识是物质的反映

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