A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展
B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合
C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人
D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的
A.远离基层员工,保持神秘感
B.出现失误的员工要果断开除
C.要亲力亲为,独揽大权
D.时刻都在优化管理,彰显人性,鼓舞士气
A.管理过程涉及指导员工达到业务目标,但还涉及对股东的利润分配
B.管理过程只涉及对股东分配利润
C.管理过程只指导员工达到公司目标
D.管理过程涉及指导员工达到公司目标,包括对股东分配利润