A.孤独症儿童应好的行为习惯要从小培养孩子
B.刚入园的孤独症儿童要先从训练听从指令的能力,以培养孩子良好的行为习惯开始
C.孤独症孩子的社区康复是未来实现全面康复的重要步骤,但目前仍是空白
D.机构康复、医院康复和社区康复是并行的孤独症康复途径
A.要求幼儿定时、定量、定点进餐、细嚼慢咽
B.幼儿进餐时间每次控制在半小时,不宜太长
C.少喝碳酸饮料,少吃洋快餐,少吃零售
D.家长为了让幼儿愉快进餐,每餐只做幼儿喜欢的食物
A.让幼儿爱护图书,养成正确的阅读姿势
B.教师富有感情的把文学作品朗读给幼儿听,幼儿可以记住故事、诗歌,从中学习到优美的文学艺术语言
C.告知幼儿正确的阅读方式,看书要从左往右、自上而下
D.以上都不是
A.在进餐过程中鼓励幼儿自主尝试,对于愿意使用筷子进餐的诱饵要给予表扬肯定
B.在进餐前后引导幼儿观察地面的变化和保育老师的劳动,从而教育幼儿要爱惜粮食,尊重成人的劳动
C.提供良好的进餐环境
D.与幼儿一起讨论,增强进餐环节的趣味性,建立合理的进餐常规,注意培养幼儿良好的进餐习惯
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
这段文字的主旨是:
A 幼儿的健康发展离不开结构游戏
B 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的考法
D 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏