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第1题
以下那种行为不属于教学力（）
A.对学科知识进行重组、简化、个性化等各种处理
B.帮助学生在课堂中寻找和体验成就感，激发孩子的学习动力与热情
C.理解教学体系和产品体系设计的内在逻辑和原理
D.创造小组合作学习的高效环境，在课堂中培养学生的学习习惯和领导力
第2题
学习方法对于瑜伽老师来说非常重要，高效的学习方法可以帮助瑜伽老师快速提升，在多维度学习中的顺序是学习专业知识，学习老师如何用逻辑思维演绎专业知识，学习老师如何诠释专业知识，学习老师如何把控课堂节奏以及老师的态度（）
第6题
如何理解“战争创造国家”？
A.战争过程中国王和贵族被推翻，建立起新的政治秩序
B.战争造成分裂，生成现代国家
C.国家相比于其他形式更加具有阶级的先进性
D.在持续不断的战争中逐渐衍生出最高效政治形态，即国家
第7题
当遇到家长询问为什么美术课堂中会有手工制作的部分时应如何回答（）
A.因现阶孩子的理解能力有限，所以加入手工部分能让孩子更好地理解立体结构
B.手工制作比较好玩，孩子会更喜欢上课
C.因为单纯用笔画画上课会比较无聊，所以加入手工部分，增加乐趣
D.这是教研组出的课件，老师只是按照课件内容上课而已
