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[单选题]

对乳腺炎是一种细菌失调的错误理解是()

A.条件致病菌扩增

B.有益的细菌下降

C.哺乳母亲身体抵抗力下降可能为诱因

D.是一种细菌发现变化的结果

E.具体失调细菌类型、程度及作用尚在研究中

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第1题
脓毒症本质上是()

A.细菌感染

B.机体对感染因素的失调反应

C.过敏性反应

D.炎症反应

E.病毒感染

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第2题
下列有关对离婚自由的理解,下列哪一项是错误的()

A.离婚自由是婚姻自由原则的体现

B.保障离婚自由,有利于提高婚姻质量

C.离婚自由是一种绝对的自由,是对个人人权的充分尊重

D.保障离婚自由与防止轻率离婚在目的上具有一致性

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第3题
长期以来,学术界形成一种成见,将新文化运动仅仅理解为以陈独秀为代表的激进派,而将梁漱溟等人视为新文化运动的对立面或排除在外,这不能不说是一种极大的偏见。按照这种理解,“五四”新文化运动只能是激进,只能是反传统,而一当人们发现传统其实是并不能完全被否定的,“全盘西化”此路不通时,便会回头质疑“五四”、否定“五四”。本段文字意在表明()。

A.“五四”新文化运动并不激进

B.人们质疑“五四”新文化运动的原因

C.学术界对“五四”新文化运动的理解是错误的

D.人们对“五四”新文化运动的认识其实是一个后知后觉的过程

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第4题
下列关于我国劳动教养制度理解错误的有()。

A.劳动教养是指对有违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改,而又可以追究刑事责任的人实行强制性教育改造的行政强制措施

B.劳动教养是对敌专政的一种方法

C.劳动教养管理委员会由公安机关与劳动、民政部门组成

D.检察机关受劳动教养管理委员会委托审查批准需要劳动教养的人员

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第5题
关于我国劳动教养制度理解错误的有()。

A.劳动教养是指对有违法行为或轻微犯罪行为且屡教不改,而又可以追究刑事责任的人实行强制性教育改造的行政强制措施

B.劳动教养是对敌专政的一种方法

C.劳动教养管理委员会由公安机关与劳动、民政部门组成

D.检察机关受劳动教养管理委员会委托审查批准需要劳动教养的人员

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第6题
:转基因作物同普通植物的区别只是为了能使它产生额外特征的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

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第7题
:转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性:抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体:细菌、病毒、昆虫等。 根据文意,对“转基因作物”理解正确的一项是()。

A.因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物

B.能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物

C.一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物

D.移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物

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第8题
急性乳腺炎常见病因有

A.乳汁堆积

B.乳腺外伤

C.孕激素分泌增加

D.细菌入侵

E.雌激素分泌增加

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第9题
在新的环境里,中国人往往以家庭道德、家庭感情为社会母本,迅速复制出官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“兄弟”的仿家族和准血缘的人际关系。对这段话中所指的“人际关系”理解错误的是()

A.这是一种仿家族和准血缘的人际关系

B.这种关系往往以家族道德和感情为社会母本

C.这种关系是父母为官员,子弟为下属,朋友和熟人为兄弟

D.这种关系往往在新的环境里产生

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第10题
:对原文内容理解不正确的一项是()。

A.向免疫细胞发出求救信号的是人体细胞中的肽分子

B.肽分子与细菌或病毒的碎片结合后,会激发T细胞内肽的受体

C.最终杀死细菌或病毒的是T细胞中的细菌或病毒的受体

D.T细胞中的受体,不仅杀死了细菌或病毒,还杀死了受感染的细胞

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第11题
“解构”这一概念,最初针对的是理论上的专制,就像拆解一座建筑、一种伪装,德里达希望以此让人从“一切都木已成舟”的观念中解脱出来,以便结构、神经显现出来。但是。当解构主义从一种“反叛的哲学”上升为“统治的哲学”时,其弊端也就显露无遗。正像王朔的小说,如果说对真理和权威的消解显示了其最初的进步意义,那么当其开始“消解一切”、“背叛崇高”之时,就已经走向了反面。对以上文字理解错误的是:

A.解构是对天经地义的信条的破坏或质疑

B.王朔的小说最初是对权威的消解

C.解构其实是“消解一切”、“背叛崇高”

D.解构上升为“统治的哲学”时,也成了一种理论上的专制

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