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在全球化的时代,如果一个民族没有自己的历史脉络和特点,就会被时代淹没。要想增强中华民族的凝
对这段文字理解错误的是:
A.面对全球化,一个民族有了自己的历史脉络和特点,才不会被时代淹没
B.保全民族的历史和文化可以使用的方法包括了考古和搜集民间传说
C各民族在保存文化时,应该优先选用搜集民间传说这个简洁可行的办法
D就我国目前而言,搜集民间传说比考古更可行
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对这段文字理解错误的是:
A.面对全球化,一个民族有了自己的历史脉络和特点,才不会被时代淹没
B.保全民族的历史和文化可以使用的方法包括了考古和搜集民间传说
C各民族在保存文化时,应该优先选用搜集民间传说这个简洁可行的办法
D就我国目前而言,搜集民间传说比考古更可行
A.经济全球化是我们谋划发展所要面对的时代潮流
B.我们既受经济全球化影响,也影响着全球经济
C.我们的生产和消费都在不断融入全球经济
A.坚持国家的主权和利益
B.完全否定本国的历史传统
C.拒绝接受其他民族、国家的先进东西
D.利用全球化带来的机遇,推动本国经济的发展
A.任何事物只有通过与其他事物的相互联系才能发展自己
B.相辅相成可以促进事物的发展
C.矛盾双方只有利用对方的发展才能使自己得到发展
D.企业发展应树立全球化经营意识,不断提高自身竞争优势
A.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性
B.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性
C.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的艰难性
D.强调在同一时期对不同文化不同民族观察的可能性
A.青少年要培养全球视野,关注了解世界
B.要解决这些问题,只有依靠发达国家的共同努力
C.解决这些问题,需要世界各国人民携手合作,共同应对各种挑战
D.青少年要用自己的知识、能力、热情和理想推动建设人类命运共同体
A.要解决这些问题,需要世界各国和所有人民携手合作,共同应对各种挑战
B.要解决这些问题,只有依靠发达国家的共同努力
C.青少年要培养全球视野,关注、了解世界
D.青少年是世界的未来,要用自己的知识、热情和理想,推动建设人类命运共同体
阅读下面的文字,完成下列各题。
尽管具有人类学意义的工作相当卖老——有两个例子,古希腊历史学家罗多德,或北非学者阿拉伯.英布.卡尔顿,在公元前5世纪和公元14世纪撰写的对他人的描述——但作为独立研究领域的人类学是相对晚近的西方文明的产物。例如,在美国,学院或大学(在罗彻斯特大学)普通人类学含学分的第一次课程直到 1879年才开设。倘若人们一直关心他们自己及其起源,以及其他人,那么为什么成体系的人类学学科这么长时间才问世呢?
这一问题的答案就像人类历史一样复杂。在某种程度上说,它与人类的技术局限有关。在大部分历史中,人们一直受限于他们的地理范围。没有到世界遥远地方旅行的手段,对远远不同于人们自己的文化和民族的观察是艰难的——如果不是不可能的话——冒险。大范围的旅行通常是少数人独享的特权;只有当适当的运输和通信方式得到发展,对其他民族和文化的研究才盛行;
这并不是说,人们一直没有注意到世界上与他们自己在看法和行为上不同的其他民族的存在。例如,圣经引日约全书》与《新约全书》充分提到各种各样的民族,其中有犹太人、埃及人、赫梯人、巴比伦人、埃塞俄比亚人、罗马人,等等。这些民族之间的差异,比之他们中任何人与澳大利亚、亚马孙森林、北极的北美原住民等的差异,就显得逊色了,借助于向真正遥远地方旅行的手段,人们有可能第一镒遇到这类根本不同的民族。正是与迄今未知民族的大量接触——这开始于欧洲人试图把其贸易和政治统治扩大到世界各地之时——人们的注意力才集中于人类各种各样的差异。
使人类学缓慢成长的另一个重要因素是,欧洲人只是逐渐认识到,在所有这些差异的掩饰下,他们可能与任何地方的人共享基本的“人性”。不与欧洲人共享基本文化价值的社会被贴上“未开化的”或“野蛮的”标签。直到18世纪中叶,相当多的欧洲人才开始认为这类人的行为与对他们自身的理解是完全相关的。这样一个时代到来了:人们越来越努力根据自然法来解释事情,对以权威文本为根据的传统解释表示怀疑,对人类多样性的兴趣日渐浓厚。
对插入语“如果不是不可能的话”的作用分析正确的一项是:
A.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的艰难性。
B.强调在不同时期对同一文化同一民族观察的可能性。
C.强调在同时期对不同文化不同民族观察的艰难性。
D.强调在同时期对不同文化不同民族观察的可能性。
A.要解决这些问题,需要世界各国和所有人民携手合作,共同应对各种挑战
B.要解决这些问题,只有依靠发达国家的共同努力
C.青少年要培养全球视野,关注了解世界
D.青少年是世界的未来,要用自己的知识,能力,热情和理想推动建设人类命运共同体
A.如果没有一种主流的、共有的、强有力的人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会没有进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭
B.如果没有一种主流的、共有的、强有力的人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭
C.如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅不意味着人类社会在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭
D.如果没有主流的、共有的、强有力的一种人类价值观或普世道德出现,技术进阶不仅意味着人类社会没有在进步,反而意味着人类社会在倒退或毁灭
A.一个民族只要继承自己的传统,自然就会有凝聚力
B.一个民族要增强自信心、自尊心和民族凝聚力,首先要加强优秀的民族文化传统的教育
C.一个民族要增强其自信心、自尊心和民族凝聚力,首先要大力发展经济,“财大才能气粗”
D.民族的优秀传统文化已扎根于民族成员之中,不需要外界的努力也能为其成员认识