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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在科学发现区,教师要做好引导者、支持者、协作者,尽量让幼儿在观察、操作,以及科学游戏中成为()。

A.活动执行者

B.主动构建者

C.服从指挥者

D.活动执行者

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第1题
教师应成为幼儿学习活动()、合作者、引导者。

A.志愿者

B.支持者

C.质疑者

D.反对者

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第2题
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,体现为教师由学生的管理者转为什么?

A.学生的引导者

B.学生心理健康的维护者

C.学生学习的促进者

D.自觉学习者和研究者

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第3题
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,体现为教师由“教书匠”转为什么?

A.自觉学习者和研究者

B.学生心理健康的维护者

C.学生学习的促进者

D.学生的引导者

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第4题
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,体现为教师由学生成绩的评定者转为什么?

A.自觉学习者和研究者

B.学生发展方向的指引者

C.学生的引导者

D.学生学习的促进者

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第5题
在教师队伍建设中,突出全员全方位师德养成,推动教师成为()。

A.先进思想文化的传播者

B.教育改革的领导者

C.党执政的坚定支持者

D.学生健康成长的指导者

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第6题
发现通缉的犯罪嫌疑人时正确的方法是()

A.要沉着冷静、不露声色、待其进入安检区后,按预定方案处置

B.报告值班领导

C.尽快与公安机关取得联系

D.将嫌疑人移交公安机关时,要做好登记,填写移交清单并双方签字

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第7题
在临床教师发挥护理教育者的角色时,下列哪些属于教育者的范畴()?

A.评估者和计划者

B.咨询者和技术顾问

C.病人利益的维护者

D.管理者和决策者

E.促进者和支持者

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第8题
学习化社会中重视学习者主体性地位的获得,这要求教师的角色定位于()

A.教育者

B.管理者

C.合作者

D.引导者

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第9题
作为学生学习活动的()()()(),教师必须为学生的自主学习,研究学习与合作学习创造条件,搭建平台,创设舞台,将自己置身于学生的学习活动中去。

A.参与者,合作者,组织者,协调者

B.参与者,合作者,创造者,促进者

C.研究者,引导者,促进者,创造者

D.研究者,引导者,开发者,参与者

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第10题
教师介入幼儿游戏并进行指导的方式通常有哪几种身份

A.参与者

B.协助者

C.旁观者

D.支持者

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第11题
教师以自身为媒介指导儿童游戏时,一般以游戏者与()两种身份介入。

A.指导者

B.参与者

C.支持者

D.旁观者

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