“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守()
A.互相性原则
B.交换性原则
C.自我价值保护原则
D.平等性原则
A.互相性原则
B.交换性原则
C.自我价值保护原则
D.平等性原则
A.个人实践对自身发展的积极意义
B.对自己的尊重和个人的自我完善
C.个人通过劳动创造,对社会和人民做贡献
D.个体的实践活动对社会、他人所具有的价值
A.社会价值是社会和他人对于个体的意义
B.社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来
C.对社会贡献得越多,其人生价值就越大
D.社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
A.世界的发展进步离不开发明
B.发明家比科学家等处境艰难
C.发明通常不具有直接消费价值
D.社会应对发明家提供更多保障
A.当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性
B.对自我、对他人尊严的确认和珍视,将凸显人类社会最重要的价值
C.学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,就会走向犯罪
D.学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失
A.只有尽可能满足每一个体的利益需求,社会才可能是良善的。
B.尽可能满足每一个体的利益需求,就会损害社会的整体利益。
C.如果某些个体的利益需求没有尽可能得到满足,那么社会就不是良善的。
D.如果有些个体通过损害他人利益来满足自身的利益需求,那么社会就不是良善的。
E.如果一个社会不是良善的,那么其中肯定存在个体损害他人利益或自身利益需求没有尽可能得到满足的情况。
A.人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足
B.个人对社会的责任和贡献是第一位的,社会对个人的尊重和满足是第二位的
C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件
D.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础
A.保证政策、工资发放等各种人事关系处理能得到员工的认同
B.对员工的成就及时给予肯定,使其感到自己受到重视
C.建立绩效考评系统,奖金、福利与绩效挂钩
D.能实现个人理想、抱负,充分发挥个人能力
E.为员工建立相对稳定的工作环境,保护健康,远离职业病