A.引入海外已经成熟的课程体系和相关教学资源
B.大力推进产教融合,吸引产业界的人深度参与课程开发、案例研修、教材编写等工作
C.逐渐建立完善的师资培养体系,以确保区块链基础与普及教育的可扩展性
D.在产教融合的趋势下,可考虑构建双师模式,以及把优质的区块链通识课程在线共享
A.帮助学生建立自己的知识总体结构,深化课堂理论教学。
B.增强学生对专业知识的感性认识,加强知识向技能的转化。
C.推进“启发式”教学,提高教学质量。
D.独特的室例分析效果与社区工作的复杂多变性相适应。
E.提高分析问题、解决问题的能力。
A.确定临床考核目标
B.确定评估形式和流程
C.核定课程展现形式
D.确定学员需求
E.细化课程内容